【題目】二氧化碳是重要的資源。以二氧化碳和鈉為原料，在440 ℃和800個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可得到直徑最大達(dá)1.2 mm的金剛石。下列說(shuō)法中，正確的是

A．鈉屬于非金屬單質(zhì) B．上述反應(yīng)是化合反應(yīng)

C．二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng) D．鈉和空氣在上述條件下也可制得金剛石

【答案】D

【解析】

試題分析：A、鈉帶“金字旁”，屬于金屬單質(zhì)，錯(cuò)誤，B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳和鈉反應(yīng)，除了可得到金剛石，一定還得到另一種物質(zhì)，故不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤，C、二氧化碳在反應(yīng)中失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，正確，D、鈉和空氣在上述條件下不能制得金剛石，因?yàn)榉磻?yīng)物中沒(méi)有碳元素，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ；植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果 明顯影響（選填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B.干冰升華

C.分離液體空氣制氧氣 D.食物腐敗變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（Na2O2）是潛水艇中氧氣的再生劑，關(guān)于過(guò)氧化鈉的組成說(shuō)法正確的是（ ）

A. 由兩個(gè)鈉原子和兩個(gè)氧原子組成 B．由兩個(gè)鈉原子和一個(gè)氧分子組成

C．由兩個(gè)鈉原子和一個(gè)氧元素組成 D．由鈉、氧兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）下圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。完成下列填空：

（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ；

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g(精確到0.1g) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)分子、原子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能構(gòu)成不同種類的分子

C．分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 D．固體難壓縮，說(shuō)明固體分子間無(wú)間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法�，F(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)一定的依據(jù)對(duì)他們進(jìn)行分類、歸納。

分類依據(jù)

物質(zhì)的化學(xué)式

①物質(zhì)的組成：含碳化合物

②物質(zhì)的分類：

CO、CO2

③

C、CO、CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別進(jìn)行以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①M(fèi)gSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)；

②稀H2SO4和BaCl2溶液反應(yīng)

③稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)（用酚酞試液作指示劑）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣，在征得老師同意后，兩組同學(xué)各自對(duì)本小組的廢液進(jìn)行探究：

【提出問(wèn)題】廢液缸里的廢液成分有什么？

【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應(yīng)物中視作可溶物，在生成物中視為不溶物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（一）第1小組的探究：

1．小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進(jìn)行分離，得紅色澄清濾液和濾渣。

2．小剛認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg(OH)2兩種沉淀，他的理由是 ，請(qǐng)你寫出生成其中一種沉淀的化學(xué)方程式： 。

3．小西對(duì)濾液成分（除酚酞、水外，下同）進(jìn)行分析，認(rèn)為濾液中一定含NaOH和NaCl，并對(duì)可能有的成分提出如下猜想：

猜想1：濾液中含有BaCl2

猜想2：濾液中含有Na2SO4

猜想3：濾液中含有BaCl2、Na2SO4

（1）小強(qiáng)認(rèn)為猜想3是不成立的，因?yàn)?/span> ；

（2）小雨取少量濾液于試管中，滴加 溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明猜想2成立。

（二）第2小組的探究：

第2小組首先對(duì)廢液進(jìn)行了分離，得無(wú)色濾液和少量濾渣，然后取少量濾液于試管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成下圖。請(qǐng)據(jù)此判斷，濾液一定含有的離子是 （填離子符號(hào)），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾液顏色的變化為 。

【交流反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)后的廢液要進(jìn)行處理才能排放，否則會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放 （填試劑名稱）的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳，則應(yīng)選用可用盛放 （填藥品名稱）的D裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。小海用下圖裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是 （填序號(hào)，可重復(fù)選用）。

①?gòu)腷端通氮?dú)?/span>

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）

代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）。

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