16.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g樣品加熱到質量不再減少時,收集到的氣體經(jīng)干燥后質量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其他成分受熱不分解)
(1)碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質量比是23:6:24(最簡整數(shù)比);
(2)計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比分析;
(2)碳酸鈉受熱不能分解,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質量可以計算碳酸氫鈉的質量,進一步可以計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù).

解答 解:(1)純堿中鈉元素與碳元素、氧元素的質量比為23×2:12:(16×3)=23:6:24;故填:23:6:24;
(2)設碳酸氫鈉的質量為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
  168                                     44
   x                                       0.88g
$\frac{168}{x}=\frac{44}{0.88g}$,
x=3.36g,
該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為:$\frac{3.36g}{4.0g}$×100%=84%,
答:該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為84%.

點評 本題考查了學生分析數(shù)據(jù)解答問題的能力,解題時注意分析所給數(shù)據(jù)中的相同數(shù)據(jù)再結合所發(fā)生的化學反應仔細分析,即可找出已知量進一步分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

6.如圖的圖象與對應的實驗過程不相符的是( 。
A.
將鋅片插入盛有一定質量的稀硫酸的燒杯中
B.
向一定量的表面含有氧化鋁的鋁片滴加稀硫酸
C.
正二價金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖象可知,金屬M比金屬N相對原子質量小
D.
向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,生成物之一為CH3Cl,其微觀示意圖如圖1,該反應的化學方程式為CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl.寫出圖中單質的化學式Cl2

(2)多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識,用如圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質變化中的能量變換.
①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是生石灰與水反應放出大量的熱,水溫升高,達到了白磷的著火點.寫出生石灰與水反應的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②將一定量的下列某物質溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的有CD(填字母).
A.氯化鈉          B.硝酸鈉          C.濃硫酸          D.氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵.銅的活動性強弱,遨請你一同參與.
【知識回放】金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H) Hg  Ag  Pt   Au.請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號.
【做出猜想】猜想l:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想 3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【査閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜
(2)鉻能與稀硫酸反應.生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結論與解擇】
(1)小聰?shù)玫降慕Y論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應.
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應的化學方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請結合如圖回答問題:

(1)若實驗室以加熱KClO3的方法制取較為干燥的O2,最適宜選擇BD(填寫儀器編號)進行組裝.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若用C裝置收集氧氣時,收集的最佳時刻是當氣泡均勻連續(xù) 時,開始收集.
(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)氣體密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得.小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是A(填字母編號,下同),收集裝置是D.
(4)小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅,集氣瓶內(nèi)液面上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.圖象和表格是數(shù)據(jù)表達的重要手段,根據(jù)下列圖表回答問題.

表一  甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
20℃40℃20℃40℃
109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
(1)分析表一數(shù)據(jù)可知,物質的溶解度受BCD(填序號)的影響.
A.溶劑質量      B.溶劑性質     C.溶質性質      D.溫度
(2)比較表一、圖1可知,圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響,其中圖象的優(yōu)點有AC(填序號).
A.數(shù)據(jù)更齊全    B.數(shù)據(jù)更精準    C.變化規(guī)律更直觀
(3)若甲是NaOH,乙是Na2CO3,40℃時將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液,結合表一,寫出該過程發(fā)生反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)40℃時,向兩個盛有相同質量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精,充分溶解后恢復至20℃,其結果如圖2所示.下列說法中正確的是③(填序號).
①燒杯B中一定是不飽和溶液.
②燒杯B中的溶劑是酒精.
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解.
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質質量分數(shù)一定減。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.正確操作是實驗成功的保證.下列圖示中,操作錯誤的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
驗證質量守恒定律
C.
測定溶液的pH值
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小明和小紅在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液(如圖所示),為確認其中的溶質,他們設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題.【觀察與問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流與討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A. A.酸     B.堿      C.鹽
【猜想與假設】根據(jù)實際情況猜想溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種.
【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
分析資料后,同學們排除了NaHCO3,他的判斷依據(jù)是常溫下碳酸氫鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為8.8%,到不到10%.
【實驗與事實】
(1)小明用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>(填“>”、“<”或“=”)7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小紅取該溶液少許于試管中,滴加氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,由此確定溶質不是氫氧化鈉,寫出該操作中發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
【解釋與結論】經(jīng)過他們的努力,最終確定了該溶液中溶質的成分.
【拓展與反思】你認為在小紅的實驗中,除了選擇氫氧化鈣溶液外,還可以選擇的藥品是BC(填字母序號)
A.酚酞溶液                 B.稀鹽酸                 C.氯化鋇溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是( 。
A.Fe2+B.Cu2+C.OH-D.SO42-

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