8．下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨
C．將CO2通入石蕊試液中，溶液變紅
D．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

分析 A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷．
B、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氣體，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)食醋能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />B、氯化銨和硫酸銨均屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨，均產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能成功．
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />D、食醋能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，與食鹽不反應(yīng)，用食醋區(qū)別小蘇打和食鹽，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Γ?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，易造成重大傷亡事故的是（　�。�
A．活性炭可做冰箱除臭劑B．慶典活動(dòng)可使用大量氫氣球
C．熟石灰可用來(lái)粉墻D．鈦合金可做輪船外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
（1）用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）用消石灰處理含有硫酸的廢水Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．
（3）用燒堿溶液吸收二氧化硫2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室制CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鑒別氮?dú)夂投趸嫉姆椒ㄕ_的是（　�。�
A．通入紫色石蕊溶液B．用燃著的小木條
C．用帶火星的小木條D．看顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)氫分子：2H2；   
（2）硫酸鐵中的陽(yáng)離子：Fe3+；
（3）碘酒溶液中的溶劑：C2H5OH；
（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)：K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料．欲測(cè)定合金的組成（其他元素忽略不計(jì)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取銅鎂合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請(qǐng)計(jì)算：
 次數(shù) 1 2 3 4
 加入稀硫酸質(zhì)量/g 70 70 70 70
 剩余固體質(zhì)量/g 18.2 16.4 14.6 13.2
（1）恰好反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是剩余金屬表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．我省有著豐富的天然氣資源，許多化肥廠用天然氣在高溫、催化劑作用下與水蒸氣反應(yīng)來(lái)制備氫氣和一氧化碳：CH4+H2O $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$ CO+3H2  為了證實(shí)該反應(yīng)所生成的混合氣體的成分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列相關(guān)問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)混合氣體中含有CO和H2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在裝置中通入混合氣體，點(diǎn)燃酒精燈，如上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）若要證實(shí)混合氣體中有CO，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，A中黑色粉末變?yōu)榧t色．相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）若要證實(shí)混合氣體中有H2，且是通過(guò)裝置B驗(yàn)證的，應(yīng)采用的方法是稱量反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量并進(jìn)行比較．
（3）有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)該混合氣體生產(chǎn)的實(shí)際情況，混合氣體中可能含有水分，因而還應(yīng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)．請(qǐng)你提出改進(jìn)的方案在裝置在裝置A前增加除水分裝置，例如可以連接一個(gè)和B裝置相同的裝置．
（4）裝置D在實(shí)驗(yàn)中的作用點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明為探究金屬與鹽的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無(wú)色，溶液底部有少量固體粉末；過(guò)濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，濾液中無(wú)沉淀產(chǎn)生．結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液中一定沒(méi)有銀離子B．加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由氫元素和氧元素組成
C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．a與電源的正極相連

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