如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖
分別表示氫原子、碳原子和氧原子．根據(jù)模擬圖回答：
上述變化中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
；此變化的微觀實(shí)質(zhì)是
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：單質(zhì)是由同種元素組成的，因此單質(zhì)的分子應(yīng)由同種原子構(gòu)成，由圖中分子結(jié)構(gòu)圖，判斷同種原子構(gòu)成的分子；結(jié)合質(zhì)量守恒定律對(duì)比變化前后的粒子，歸納出變化中的規(guī)律．
解答：解：反應(yīng)前有三個(gè)由2個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)分子，所構(gòu)成的物質(zhì)氧氣為單質(zhì)；
變化前的分子中共含有7個(gè)O原子、6個(gè)H原子和2個(gè)C原子，變化后的分子中共含有7個(gè)O原子、6個(gè)H原子和2個(gè)C原子，可見(jiàn)該反應(yīng)是：在點(diǎn)燃條件下，乙醇分子和氧分子分成碳原子、氫原子、氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子和一個(gè)碳原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子．
故答案為：氧氣，在點(diǎn)燃條件下，乙醇分子和氧分子分成碳原子、氫原子、氧原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子和一個(gè)碳原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于微觀示意圖的考查，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，并熟練運(yùn)用質(zhì)量守恒定律是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活與化學(xué)息息相關(guān)．
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是
（填字母序號(hào)）．
②加鈣牛奶中的“鈣”是指
（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．
③下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
（填字母序號(hào)）．
④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="zvnhzbb" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
功能．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）儀器⑤的名稱是
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
（填序號(hào)）．
（2）如果用加熱KMnO
4的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器
（填序號(hào)）．
（3）如果用H
2O
2分解制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了下列所示5個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（2）實(shí)驗(yàn)后，向某試管中滴加無(wú)色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為
（寫出一個(gè)即可）．
（3）將（2）反應(yīng)后的溶液，與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合前兩試管溶液中，溶質(zhì)分別為
、
．混合后溶液中溶質(zhì)可能為
（寫出一種即可）．
（4）科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．如圖甲是實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并檢驗(yàn)CO
2的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．
①圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的
儀器相同（填字母編號(hào)）；
②通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
；
③用乙裝置完成“制取并驗(yàn)證CO
2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了0.73克10%的鹽酸．請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO
2的質(zhì)量是多少克？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
分析、比較、歸納、概括、分類、總結(jié)是我們中學(xué)生必須具備的一種能力，下圖展示的生活中的兩種物質(zhì)的用途的圖示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下圖示進(jìn)行分類．
分類標(biāo)準(zhǔn)：
，所含序號(hào)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室探究某黃金戒指是否為鋅銅合金制成的仿制品，其方法是
A．放在NaCl溶液里B．放在稀HCl中C．放在水中D．
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為A～D物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出．已知：A為黑色固體單質(zhì)，B為紅色粉末，A、D形成的合金是生產(chǎn)、生活中使用最多的金屬材料，甲為常見(jiàn)的氣體單質(zhì)．請(qǐng)按要求完成下列空白：
（1）A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
；
（2）B+C=D+E的化學(xué)方程式為
；
（3）E與Ba（OH）
2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會(huì)減少的是（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是（ �。�
| A、水銀、硬水、水 |
| B、紅磷、冰水混合物、干冰 |
| C、氮?dú)�、空氣、氯化�?/span> |
| D、冰、不銹鋼、乙醇 |
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