【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量氫氧化鈉固體。

（1）50℃時，甲物質(zhì)的溶解度是________。

（2）30℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是________。

（3）燒杯中加入氫氧化鈉后，甲、乙兩試管中固體量的變化是____________________。除了加氫氧化鈉外，還可以加________物質(zhì)也會發(fā)生這樣的變化。

【答案】40g 甲>乙 甲減少,乙增多 濃硫酸(或CaO)

【解析】

（1）由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：50℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g。

（2）由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：30℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲＞乙。

（3）由圖可知：甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小；因為氫氧化鈉溶于水放熱，則溶液溫度升高，甲溶解度增大，試管中固體減少，乙溶解度減小，試管中固體增多。除了加氫氧化鈉外，加入硫酸也會放熱，發(fā)生這樣的變化，加入氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，也會發(fā)生這樣的變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是利用三通管探究微粒運動的實驗裝置。向細彎管里加入濃氨水后封閉彎管口，發(fā)現(xiàn)僅有 bc段濾紙逐漸變紅。下列判斷錯誤的是

A.該實驗能說明氨水顯堿性

B.若微熱濃氨水，ba段濾紙會快速變紅

C.該實驗可推知，氨氣密度比空氣小

D.實驗過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:

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（1）圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)__________;

②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學方程式_____________________;

③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;

（2）圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____(填序號)。

A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應從a端管口通入

B 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入

C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應從a端管口通入

D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應從a端管口通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖。下列說法中正確的是 ( )

A.丙物質(zhì)含有3個原子B.物質(zhì)乙、丙都屬于氧化物

C.該反應前后，原子的種類不變D.該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包黑色固體粉末，可能含有炭粉、氧化銅、四氧化三鐵中的兩種或者三種，某化學興趣小組通過實驗探究其成分。

（提出問題）：該黑色固體粉末成分是什么？

（作出猜想）：

猜想一：混合固體是炭粉、氧化銅 猜想二：混合固體是炭粉、四氧化三鐵

猜想三：混合固體是氧化銅、 四氧化三鐵 猜想四：混合固體是______

（查閱資料）：

①Fe3O4能與鹽酸反應

②含有Fe3＋的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時變成紅色

③Fe(OH)2是一種白色沉淀，化學性質(zhì)不穩(wěn)定，最終轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀

（定性探究）：

(1)在“操作”中需要用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、_____，玻璃棒的作用為_____，所得濾渣為______(填化學式)；

(2)取濾液進行如下探究：(表格內(nèi)填化學式)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一：取一定量的濾液于試管中，加入足量的鐵粉

無紅色固體析出

該固體中一定沒有____

步驟二：又取一定量的濾液于試管中，加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液

溶液變成紅色

濾液中一定含有的物質(zhì)是______

步驟三：再取一定量的濾液于試管中，加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成，同時還有少量的白色沉淀生成，白色沉淀迅速變成灰綠色，最終全部變成紅褐色

濾液中還一定含有的物質(zhì)是___

（討論交流）：

(1)步驟三中濾液里加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀化學方程式是_____；

(2)通過以上實驗，猜想 ________成立；

(3)Fe3O4與鹽酸反應時元素的化合價沒有改變，請大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價為____、____；

(4)現(xiàn)取該黑色粉末，經(jīng)過以下操作，將該粉末中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)：步驟:_____。

（定量分析）：

該化學興趣小組取5g該黑色粉末，加入足量的鹽酸后得到0.6g濾渣，則該黑色粉中的其他元素的質(zhì)量分別是____？(寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。

（查閱資料）

Fe3O4黑色晶體，能被磁鐵吸引；

FeO黑色粉末，不穩(wěn)定，在空氣中加熱時與氧氣反應，被迅速氧化成四氧化三鐵。

（提出猜想）

①生成物是FeO； ②生成物是Fe3O4； ③生成物是FeO和Fe3O4。

（實驗過程）

實驗裝置如圖所示：

（1）由儀器N可知該反應的條件是________。

（2）檢查裝置的氣密性：連接組裝儀器，夾緊彈簧夾a，________。

（3）稱取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉，均勻混合后，放入玻璃管；松開兩個彈簧夾，通入CO2，當觀察到________時，即可夾緊彈簧夾a，并開始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。

（4）當固體全部呈黑色后，停止加熱前，________（填操作）。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，用磁鐵吸引，剩余粉末不會被吸引，證明黑色粉末中不含________。

（實驗結(jié)論）

（5）猜想________成立；玻璃管中反應的化學方程式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖實驗裝置，請回答：

（1）儀器 a 的名稱是______。

（2）用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母），反應的化學方程式為___。

（3）用裝置 F 和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為____ ， 在 F 中氣體應從導管____（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對照實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法。下列對照實驗設(shè)計中，明顯欠缺變量控制而缺乏科學嚴謹性的是（ ）。

A.比較催化劑對化學反應速率的影響

B.比較反應物接觸面積對反應速率的影響

C.比較反應物濃度對反應速率的影響

D.比較反應條件對反應產(chǎn)物種類的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

2019年度諾貝爾化學獎被授予約翰·古迪納夫、斯坦利·惠廷厄姆和吉野彰三位科學家，以表彰其在鋰離子電池的發(fā)展方面作出的貢獻，奠定了無線電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)，給予我們進入無化石燃料世界的可能性，因為它能用于各種事物，從給電動汽車供電到從可再生能源中儲存能量。

新能源汽車按照電池種類的不同可以分為鎳氫電池動力汽車、鋰電池動力汽車和燃料電池動力汽車。鎳氫電池具有大功率、快速充放電等優(yōu)點，但也有成本高，自放電程度大等不足，鋰電池在整個充放電過程中，鋰離子往返于正負極之間實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。鋰電池月自放電率僅為6%~8%，遠低于鎳氫電池。由于正極材料LiCoO2的價格高，目前是市場上高端電動汽車的主要動力源。質(zhì)子交換膜燃料電池是燃料電池中的一種，其工作原理是在催化劑的作用下，氫氣、氧氣分別在各自電極發(fā)生電離后生成水，并釋放出能量。由于質(zhì)子交換膜燃料電池以鉑族貴金屬作電催化劑，燃料凈化程度要求高，并且只能用熱水回收余熱，所以并未廣泛應用。

（1）化石燃料是_____能源（填“可再生”或“非可再生”）。

（2）質(zhì)子交換膜燃料電池可實現(xiàn)零排放，該反應的化學方程式是_____，能量轉(zhuǎn)化形式為_____

（3）現(xiàn)有一種鋰離子二次電池，其工作原理如圖。放電時生成的Li2CO3固體和碳儲存于碳納米管中。放電時，電池的總反應為_____。

（4）下列說法中正確的是_____

A鎳氫電池汽車具有大功率、快速充放電等優(yōu)點

B鋰電池月自放電率高，遠高于鎳氫電池

C電池屬于無害垃圾，可以隨意丟棄

D質(zhì)子交換膜燃料電池電源是一種清潔的綠色環(huán)保電源

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