A~I為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),A為常用食品干燥劑,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為淺綠色溶液,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出)如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1) A的化學(xué)式是 ;

(2) B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

(3) G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列物質(zhì) ①氧氣②稀有氣體③潔凈的空氣④二氧化碳?xì)怏w⑤水⑥高錳酸鉀⑦銅,其中純凈物 ,混合物 ,單質(zhì) ,化合物 ,氧化物 。(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物中富含糖類的是

A.饅頭 B.清蒸魚 C.燉牛肉 D.清炒芹菜

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)符號(hào)表示不同的意義,下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氧原子的是

A.O2 B.2O C.2O2 D. CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期終調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)金屬性質(zhì)和用途敘述均正確的是

A.金能夠拉成金絲,說明金的硬度大

B.鋁能夠制成水壺,說明了鋁的熔點(diǎn)高

C.鎢用來做白熾燈的燈絲,主要是利用了鎢優(yōu)良的導(dǎo)熱性

D.暖寶寶放熱,是利用了鐵在潮濕的空氣中易生銹的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鋅錳電池材料中含銅,構(gòu)造如圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào));

A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋

(2)圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是 ;

(3)氯化銨中氮元素的化合價(jià)是 ;

(4)電池銅帽為銅鋅合金。某課外活動(dòng)小組為測定銅帽中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:

取銅帽樣品10g放入燒杯,加入50g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為59.8g。計(jì)算:

①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g;

②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(②、③寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省興化顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鐵與某金屬的混合物56g與足量的稀硫酸反應(yīng),得到氫氣共1.8g。則另一種金屬可能是

A.鋅 B.鋁 C.銅 D.鎂

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,這個(gè)過程發(fā)生的變化 屬于 (填物理或化學(xué))變化。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石),不僅是因?yàn)檫@種原料含有 (填“鈣元素”或“碳酸根”),還因?yàn)樗鼇碓捶浅V泛。

(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式) 。

Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的理由是(寫一條)

【確定實(shí)驗(yàn)裝置】

Ⅰ.寫出下列編號(hào)儀器的名稱:③ ;④ 。

Ⅱ.若要制取較多量的二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。

A.反應(yīng)物狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體溶解性

【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】

寫出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省鷹潭市小學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•貴溪市校級(jí)期中)在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見的實(shí)驗(yàn)裝置中.

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;②

(2)若制取氧氣,哪種發(fā)生裝置較為方便 (填序號(hào),下同).寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,該反應(yīng)的類型屬于 ;若要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇收集方法為 ,若要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選

(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用 裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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