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8.下列是實驗室制備CO2實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱長頸漏斗,實驗室制備CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,關(guān)閉活塞N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗和錐形瓶內(nèi)的液面差穩(wěn)定不變,(或長頸漏斗內(nèi)外形成液面差或液體沒過下端后,加入液體,形成液面差,長頸漏斗內(nèi)液面不再下降)現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好.
(3)打開活塞N,用A、B、C、D制取純凈干燥的CO2氣體,裝置B的作用是除去HCl(或氯化氫),裝置C中盛裝的是濃硫酸(或濃H2SO4).

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;依據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)根據(jù)裝置氣密性的檢驗方法來分析;
(3)根據(jù)氣體的凈化來分析.

解答 解:(1)標號儀器是長頸漏斗;實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:長頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,關(guān)閉活塞N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗和錐形瓶內(nèi)的液面差穩(wěn)定不變,(或長頸漏斗內(nèi)外形成液面差或液體沒過下端后,加入液體,形成液面差,長頸漏斗內(nèi)液面不再下降),說明裝置氣密性良好.故填:長頸漏斗和錐形瓶內(nèi)的液面差穩(wěn)定不變,(或長頸漏斗內(nèi)外形成液面差或液體沒過下端后,加入液體,形成液面差,長頸漏斗內(nèi)液面不再下降);
(3)碳酸氫鈉溶液是用來除去二氧化碳中混有的氯化氫;用濃硫酸對除雜后的二氧化碳氣體進行干燥;故填:除去HCl(或氯化氫);濃硫酸(或濃H2SO4).

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.漂白粉常用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].Ca(ClO)2中氯元素的化合價是+1,將CO2通入Ca(ClO)2溶液后,會生成CaCO3和HClO,寫出該反應(yīng)的方程式Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.A-I為九年級化學所學的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物末標出),如圖所示.請回答下列問題:
(1)A的化學式是CaO,E的化學式為Cu.
(2)B與I之間的化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學符號表示:
(1)天然氣的主要成分CH4;
(2)13號元素的原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(3)標出H2O2中氧元素的化合價H21O2;
(4)氯化銨中陽離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.某化學研究性小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想:
A.只有CO2    B. 只有CO   C.CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有C(填序號).
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.

請回答:
①裝置D中濃硫酸的作用是干燥氣體.
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,裝置E玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(3)小芳同學認為乙容器中氣體的成分除了小紅同學對甲容器氣體可能的成分猜想外,還可能是CO2和O2,于是設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾.
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳(或氧氣剩余,碳粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.我國海岸線曲折.海洋資源十分豐富.

(1)如圖1A所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認為該技術(shù)的優(yōu)點是節(jié)約能源、減少成本.如圖1B所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是�。ㄌ钚蛱枺峦�
(2)從海水中提取金屬鎂,可按圖2流程進行:

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據(jù)圖2流程圖,下列說法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D.步驟Ⅴ中化學能轉(zhuǎn)化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉(zhuǎn)化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如圖3:

①為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為cab.
a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液
②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A
③流程一反應(yīng)的化學方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用下列試劑除去一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣(提示:濃硫酸有吸水性),下列操作順序正確的是( �。�            
①濃硫酸     ②通過灼熱的氧化銅    ③澄清石灰水.
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色,向滴有少量指示劑的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化不可能的是(  )
顏色
pH范圍1~34~56~78~1011~14
A.由紅變紫B.由藍變綠C.由橙變綠D.由紅變藍

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.中國人民銀行為慶祝抗戰(zhàn)勝利70周年發(fā)行了紀念幣.選擇鑄造紀念幣的金屬材料時必需考慮該金屬材料的( �。�
A.磁性B.導電性C.耐腐蝕性D.導熱性

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