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9.每年6月5日是世界環(huán)境日,今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”.下列做法不符合此主題的是( �。�
A.提倡“少開車多走路”B.開發(fā)綠色能源
C.焚燒處理垃圾D.使用可降解塑料制品

分析 A、“少開車多走路”有利于建設可持續(xù)的生活方式;
B、開發(fā)綠色能源有利于共建生態(tài)文明,共享綠色未來;
C、焚燒處理垃圾會產生大量的空氣污染物;
D、使用難降解的塑料制品會造成白色污染.

解答 解:A、“少開車多走路”可減少污染,有利于建設可持續(xù)的生活方式,故不符合題意;
B、開發(fā)綠色能源有利于可持續(xù)的生活方式,故不符合題意;
C、焚燒處理垃圾會產生大量的空氣污染物,不符合“可持續(xù)的生活方式”,故符合題意;
D、使用難降解的塑料制品會造成白色污染,不利于共建可持續(xù)的生活方式,故符合題意;
故選:C.

點評 本題考查資源的綜合利用及對環(huán)境的保護.使用難降解的塑料制品,會造成白色污染,不符合可持續(xù)的生活方式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.①木炭②硫磺③紅磷,分別在氧氣中燃燒,④雙氧水制氧氣,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)產生大量白煙的是③;
(3)產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(4)生成的氣體會污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.含氧化合物就是氧化物.錯(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.5.6g含有雜質的鐵片加到足量的稀硫酸中,共收集到0.18g氫氣,該鐵片中不可能含有的雜質是( �。�
A.鋁和銅B.鎂和鋅C.鋅和銅D.鎂和鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料.如圖為實驗室煉鐵的裝置圖.

(1)實驗過程中,先要進行的是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳.
(2)A中 可觀察到的現象是紅色變?yōu)殂y白色,此反應的化學方程式為3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2;將反應后的氣體通過裝置B和C,收集較純凈的CO并循環(huán)使用,B中應盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液.
(3)有同學提出,灼燒可使鋼中的碳轉化為二氧化碳,鋼樣品的質量會減輕.但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現質量反而增加了,其原因是鋼中含碳量少,所以碳減少的質量遠小于鐵轉化為氧化物時增加的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得各物質的質量數據如下:
物質
反應前各物質的質量/g3294
反應后各物質的質量/g52未知數6
下列所述正確的是( �。�
A.乙一定是該反應的催化劑
B.該反應一定是分解反應
C.丁一定是化合物
D.該反應中甲和丙兩物質變化的質量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗基本操作正確的是( �。�
A.
點燃酒精燈
B.
向試管中傾倒液體藥品
C.
滴管取液后移動
D.
傾倒二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列四個圖象依次對應四個變化過程,其中不正確的是( �。�
A.
一定量鐵粉中加入稀鹽酸
B.
一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C.
鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室常用如圖1所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈,b鐵架臺.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),發(fā)生反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;收集氧氣時,使用C(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;屬于分解反應(填基本反應類型).
(4)用C裝置收集氧氣的依據是不易溶于水.
(5)如圖F,回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲前端要系一根火柴,其目的是引燃鐵絲,在集氣瓶底預先要留少量的水的原因防止反應時高溫熔化物濺落炸裂瓶底,請寫出反應的文字表達式鐵+氧氣四氧化三鐵.
(6)某化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖2):木炭在圖乙中燃燒的現象是發(fā)出明亮的白光,放出大量的熱.圖丙中的現象為石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣二氧化碳.

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