下列圖示操作正確的是（　　）

　

A．

量筒讀數(shù)

B．

滴加液體

　

C．

鐵絲在氧氣中燃燒

D．

氣體驗(yàn)滿(mǎn)


考點(diǎn)：

測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)．

專(zhuān)題：

常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、從量筒使用方法判斷；

B、根據(jù)膠頭滴管的正確使用方法分析；

C、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；

D、從氣體驗(yàn)滿(mǎn)方法判斷．

解答：

解：A、量筒讀數(shù)時(shí)，使視線(xiàn)與液體的凹液面的最低處保持相平．故操作正確．

B、用膠頭滴管取用少量液體藥品時(shí)，滴管要懸空垂直滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)部，故錯(cuò)誤；

C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶要鋪一層細(xì)沙或水，故錯(cuò)誤；

D、氣體驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶?jī)?nèi)．故D操作錯(cuò)誤．

故選A

點(diǎn)評(píng)：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作不但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要經(jīng)常用到，也是考查的重要內(nèi)容之一．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

  A．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源      

  B．可燃冰就是干冰，主要成分為CO2

     C．乙醇是一種很好的燃料，屬于不可再生能源                        

  D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)課堂上要學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

同學(xué)們?cè)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/07/12/17/2014071217050887225258.files/image008.gif'>吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁，②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用　　，針對(duì)②中的情況，師生共同開(kāi)始探究之旅．

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想A：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想B：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中　　．

（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是　　．

（3）小光設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫他填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

�、蹖�(shí)驗(yàn)后的溶液少許，再向其加入　　

　　

驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

【反思拓展】探究結(jié)束老師說(shuō)，通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：

①通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；②通過(guò)　　證明反應(yīng)的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1 圖一中從微觀角度你獲得的一條信息___________________________。

（2）圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________,該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_______________________________

（3）圖三所示反應(yīng)為：C（石墨）C(金剛石)，你對(duì)該化學(xué)變化的微觀解釋是

________________________________________________

（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述都不同：___________（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，

放置一周后，觀察到鐵絲表面有______生成，試管內(nèi)的水面將_______，

產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電視報(bào)道中的“毒膠囊”泛指利用工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)含重金屬鉻（Cr）超標(biāo)的膠囊，膠囊中含有可能對(duì)人本腎臟產(chǎn)生傷害的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）．其中鉻元素的化合價(jià)為（　　）

　

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體混合物，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是（　�。�

　

A．

H2、CO2

B．

CO、O2

C．

H2、CO

D．

CO、N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣

　

B．

空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的五分之一

　

C．

空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

　

D．

汽車(chē)排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “釜底抽薪”成語(yǔ)中蘊(yùn)含的滅火原理是（　�。�

　

A．

隔絕空氣

B．

降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

　

C．

移除可燃物

D．

降低可燃物的著火點(diǎn)

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