借助括號內(nèi)的試劑,不能將組內(nèi)物質鑒別出來的是()
A.固體:鐵粉、氧化銅、木炭粉(稀硫酸)
B.固體: NaCl、NaOH、NH4NO3(水)
C.溶液: K2CO3、Na2SO4、BaCl2 三種溶液(稀硫酸)
D.溶液: KNO3、MgCl2、鹽酸(AgNO3溶液)
科目:初中化學 來源:山東省青島市2019-2020學年九年級下學期4月月考化學試卷 題型:單選題
“20℃時氯化鈉的溶解度是 36g”,根據(jù)這一條件及溶解度的含義,判斷下列說法正確的是( )
A.100g 水溶解 36g 氯化鈉恰好能配成飽和溶液
B.20℃時,100g 氯化鈉飽和溶液里含有 36g 氯化鈉
C.20℃時,把 136g 氯化鈉飽和溶液蒸干,可得到 36g 氯化鈉
D.飽和氯化鈉溶液中溶質、溶劑、溶液的質量比為 36:100:136
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019-2020學年九年級下學期月考化學試卷 題型:單選題
銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的( )
A.銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成
B.銀杏酸能使酚酞溶液變紅
C.銀杏酸中氫元素的質量分數(shù)最小
D.銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省廣州市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列“課外實驗”對應的結論正確的是()
A.說明蠟燭中含有炭黑
B.說明小蘇打和檸檬酸能共存
C.說明全部花的色素可作酸堿指示劑
D.說明同種溶質在不同的溶劑里溶解性不同
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省廣州市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
化學學習讓我們有很多收獲,下列歸納總結正確的一組是( )
A健康知識 | B化學常識 |
①碘、鋅、硒是人體必需的微量無素 ②油脂、糖類、蛋白質都能為人體提供能量 | ①農(nóng)藥本身有毒,應該禁止施用農(nóng)藥 ②短期冰凍的豬肉不會對人體健康造成危害 |
C化學材料 | D環(huán)境保護 |
①使用了食品添加劑的食品對人體有害 ②回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑之一 | ①燃煤脫硫有利于減少酸雨的發(fā)生 ②工業(yè)廢氣不用處理就能排放 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2019年廣東省廣州市中考一模化學試卷 題型:單選題
下列關于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生二氧化碳
B.光亮的鎂條暴露在空氣中會變暗
C.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應會生成水
D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
下圖是氯、鈣元素在元素周期表中的信息,C是一種原子的結構示意圖。
(1)圖C中X數(shù)值是__________; D、E、F中與C中元素化學性質相似的是_________(填序號)。
(2)寫出圖B中元素形成離子的符號_____________;D、E、F中表示離子的是________②(填序號)。
(3)F中元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物的化學式為__________;A與B兩種元素的本質區(qū)別是_____________。
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科目:初中化學 來源:2020年江蘇省揚州高郵市中考一;瘜W試卷 題型:填空題
水是寶貴的自然資源。
(1)河水經(jīng)處理后可用作城市生活用水,自來水廠凈水的過程中不包括的凈水方法是____。
a 沉降 b 吸附 c 蒸餾 d 消毒
(2)河水中若含有難溶性雜質,可以通過過濾的方法除去。用下圖裝置對河水水樣進行過濾,下列關于過濾的說法中正確的有____(填字母)。
a 用玻璃棒引流
b 濾紙邊緣高出漏斗
c 漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯內(nèi)壁
d 將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
f 利用過濾操作,可以將氯化鈉從氯化鈉溶液中分離出來
(3)若要檢驗過濾后的液體是否為硬水,可以加入_____,攪拌后,觀察現(xiàn)象。
(4)保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的有_____(填字母)。
a 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 b 不間斷地放水洗衣服
c 積極探索污水處理的新技術 d 抑制水中所有動、植物的生長
(5)在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會_____(選填“升高”“降低”或“不變”)。
(6)水中加入洗滌劑能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的_____作用。
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科目:初中化學 來源:江西省南昌市育華學校2018-2019學年九年級下學期4月月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗不能達到實驗目的是
A.探究水的組成 B.探究化學反應是否遵循質量守恒定律
C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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