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可用同一化學原理解釋的現象是（　�。�
①久置的石灰水，液面上出現一層白色的膜  
②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體，澄清石灰水變渾濁
③為了除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將氣體通入足量澄清石灰水
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考點：二氧化碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據已有的知識進行分析，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，二氧化碳能與水反應生成碳酸．
解答：解：
①久置的石灰水，液面上出現一層白色的膜是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣；
②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體，澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣；
③為了除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將氣體通入足量澄清石灰水，是氫氧化鈣與其中二氧化碳反應生成了碳酸鈣而除去；
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸呈酸性．
故選：A．
點評：本題考查了二氧化碳的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，尤其是氫氧化鈣與二氧化碳的反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應A+2B═C+D，若9gA與足量B反應，得到8gC和12gD，則反應的B物質的質量為（　�。�
A、11．gB、5.5g
C、22gD、9g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列性質中，屬于物質化學性質的是（　�。�
A、紅磷是暗紅色固體
B、氧氣能助燃
C、蠟燭受熱易熔化
D、氮氣是一種無色、不易溶于水的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是4位同學對“化學與健康”這一話題發(fā)表的見解，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

某不純的碳酸鈉固體樣品，含有的雜質可能是硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種．為確定其雜質的成分，進行如下實驗：①取該樣品溶于水，得無色溶液．②向適量上述溶液中，滴加過量的氯化鋇溶液，出現白色沉淀，過濾．③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產生氣泡．④取步驟②的濾液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現白色沉淀．下列分析中，正確的是（　　）
A、不能確定雜質是否含有氯化鈉和氯化鈣
B、雜質一定只含有硫酸鈉
C、若步驟②改為滴加硝酸鋇溶液則通過步驟④可以確定雜質是否含有氯化鈉
D、若步驟②改為滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應則可以肯定雜質不含氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬、金屬材料的性質在很大程度上決定了它們的用途．下列相關說法中不正確的是（　�。�
A、鎢的熔點高，可以用來作燈絲
B、鐵有良好的導熱性，可以用來制炊具
C、不銹鋼的抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械
D、鉛銻合金的熔點較低，常用于制成發(fā)熱體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，屬于化合反應的是（　　）
A、磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
B、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
D、氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（　�。�
A、打氣筒給籃球充氣，說明分子間有間隔
B、花香四溢，說明分子在不斷運動
C、生活中我們能看到水，但看不到單個的水分子，說明分子很小
D、水結成冰，體積發(fā)生變化，說明分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖．
（1）實驗裝置圖中采用裝置乙的作用有
 
；
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳  C．檢驗二氧化碳
（2）點燃酒精燈后，實驗過程中觀察到的現象有
 
；
（3）請用理化知識解釋裝置乙中產生上述觀察到的現象的原因
 
．

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