13．要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法不可行的是（　　）
選項物質雜質試劑、方法
AO2水蒸氣通過濃H2SO4
BCCuO加入過量的H2SO4溶液，過濾
CNaCl溶液BaCl2加入過量的Na2CO3溶液，過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入過量的鐵粉、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CuO能與過量的稀硫酸反應生成硫酸銅和水，C不與稀硫酸反應，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、BaCl2能與過量的Na2CO3溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質碳酸鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、過量的鐵粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：C．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．A～E是初中化學常見的物質，它們的相互關系如右圖所示（圖中“→”代表物質在一定條件下發(fā)生轉化，“--”表示物質間可以相互反應）．其中A和B都屬于碳酸鹽，且B可用于補鈣，C是堿，E是最常用的溶劑．請回答下列問題：
（1）物質A是Na2CO3（填化學式，下同），D可能是HCl（合理即可），E是H2O；
（2）物質C的名稱氫氧化鈣，它的用途為用于改良酸性土壤等；
（3）反應A→B的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，該反應的基本類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．掌握化學用語是學好化學的關鍵，下列化學用語與所表達的意義相符合的是（　�。�
①FeCl2--氯化亞鐵  ②2Ca2+--2個鈣離子  ③O2--2個氧原子  ④2H--2個氫元素  ⑤H2O--1個水分子  ⑥$\stackrel{+1}{Na}$--鈉離子  ⑦$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮氣中氮元素的化合價為零．
A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質發(fā)生化學變化時常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述，你認為科學的是（　　）
A．洗滌劑去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污
B．鋼絲球洗刷鋁制炊具
C．霉變大米加熱后可食用
D．減少使用塑料制品可以減少白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．廢舊鋰離子電池的回收利用意義重大，其正極廢料的主要成分是 LiCoO2，已知在 LiCoO2中，鋰元素（Li）的化合價是+1，則鈷元素（Co）的化合價為（　�。�
A．+5B．+4C．+3D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．廢鐵屑的主要成份是鐵，同時還有少量鐵銹（Fe2O3），動物飼料硫酸亞鐵的生產(chǎn)工藝之一如圖所示：

（1）在反應器中發(fā)生反應的化學方程式除 Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外，還有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）濾液 M 中肯定含有的溶質的離子是Fe2+、H+、SO42-（填離子符號）．
（3）在實驗室中完成操作 A 的名稱是過濾．
（4）濾液 M 經(jīng)過操作 B 可得硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）．已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：
溫度/℃0103040506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.737.2
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
根據(jù)溶解度表，硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）冷卻結晶溫度最高不超過60℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．初中化學課上，同學們利用下列圖1實驗探究堿的化學性質：

（1）B實驗中反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁．反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【假設猜想】通過分析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl．老師問：廢液中還可能有什么物質？某同學脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學們認為不準確，理由是：Ca（OH）2、Na2CO3也能使酚酞試液變紅．于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學生甲$；\\;\\;\\;\\;\\;\\;還可能還有Ca（OH）_{2}$     還可能有Ca（OH）2、NaOH
學生乙     還可能有NaOH、Na2CO3
學生丙     還可能有Ca（OH）2、CaCl2
學生丁     還可能有Na2CO3
…
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應現(xiàn)象繪制了如圖所示的示意圖2．
【結論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質中，一定含有Na2CO3，一定沒有CaCl2、Ca（OH）2．
【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他繼續(xù)完成實驗，寫出探究的實驗方法：由于本身混有酚酞，所以可以觀察沉淀后溶液的顏色，若溶液變紅，則含有氫氧化鈉，若溶液不變色，則不含氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質中碳元素的化合價為+4的是（　�。�
A．CB．COC．CO2D．CH4

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