5．小亮同學用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，實驗臺上有5%和25%兩種濃度的過氧化氫溶液，他稱取了3g二氧化錳分別進行實驗．
（1）在催化作用下，過氧化氫溶液濃度與生成氧氣速率的關(guān)系是過氧化氫溶液濃度越大，生成氧氣速率越大，實驗結(jié)束后分離出二氧化錳的操作是過濾；
（2）請選擇合適濃度的過氧化氫溶液制取3.2g氧氣，計算需要該濃度過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少．

分析 （1）過氧化氫溶液濃度越大，生成氧氣速率越大；二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，且不溶于水，可用過濾法分離；
（2）用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，根據(jù)化學方程式進行計算．

解答 解：（1）過氧化氫溶液濃度越大，生成氧氣速率越大；二氧化錳作為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，且不溶于水，可用過濾法分離；
故填：過氧化氫溶液濃度越大，生成氧氣速率越大；過濾；
（2）用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，設(shè)需要過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68              32
x              3.2g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{3.2g}$
x=6.8g
需要該濃度過氧化氫溶液的質(zhì)量是：$\frac{6.8g}{5%}$=136g
答：需要該濃度過氧化氫溶液的質(zhì)量是136g．

點評 利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式，由溶質(zhì)的質(zhì)量及溶液的質(zhì)量分數(shù)可計算溶液的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正在逐步提高，請用學過的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗完成下列事例中有關(guān)問題．
（1）走進部分廚房，發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替，天然氣是不可再生能源，寫出其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，在廚房里，用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈，這是由于洗滌劑具有乳化功能．
（2）走進部分干洗店，發(fā)現(xiàn)干洗店用裝有活性炭的新型洗衣機代替舊款洗衣機可將有毒物質(zhì)降至原來的30%，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）走進部分加油站，發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油外，還出現(xiàn)了車用乙醇汽油（一種普通汽油的替代品，它是將變性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一種汽車燃料），汽油和車用乙醇汽油的使用過程主要利用其化學能轉(zhuǎn)化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某無色溶液樣品中溶質(zhì)可能含有NaOH和Na2S04．，某化學小組同學為了確認兩種物質(zhì)是否存在，設(shè)計并進行如下探究活動：
【探究方案設(shè)計】
為了確定NaOH的存在，設(shè)計了如下方案．
張南同學的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；
小崗同學的方案：取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸，即可確定溶液中溶質(zhì)是否含NaOH；
【交流討論】
經(jīng)過小組同學討論認為小崗同學的方案不可以．
請你表明態(tài)度，并對小崗同學的方案進行評價不正確，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法確定溶液中是否含有氫氧化鈉．由此得出結(jié)論，用化學實驗的方法驗證物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，還需要有明顯的實驗現(xiàn)象，才能驗證物質(zhì)的存在；
經(jīng)過小組同學討論后重新設(shè)計了整體方案，并進行了如下實驗．
【探究實驗】

張南同學的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，向其中滴加足最MGSO4溶液，出現(xiàn)白色沉淀后，取上層清液，再滴加BaCl2 溶液，又出現(xiàn)白色沉淀，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH和Na2SO4，請你對張南同學的實驗及結(jié)論進行評價不正確，加入硫酸鎂產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有氫氧化鈉存在是正確的，硫酸鎂和生成的硫酸鈉都能與氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，無法證明硫酸鈉的存在；
小崗同學的實驗：重新取溶液樣品少許于試管中，其中滴加足量Cu（NO3）2 溶液，出現(xiàn)藍色沉淀（填實驗現(xiàn)象）后，確定溶液中溶質(zhì)含NaOH，反應(yīng)的化學方程式為Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3；待上述沉淀完全后，取上層清液，再滴加氯化鋇溶液和稀硝酸溶液，出現(xiàn)白色沉淀，可確定溶液中溶質(zhì)含Na2SO4
【反思與總結(jié)】由此得出結(jié)論，用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質(zhì)的存在，不僅所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，還需要考慮所加試劑對另一種物質(zhì)的檢驗不產(chǎn)生干擾，才能驗證這兩種物質(zhì)的存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂B．高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D．氫氣+四氧化三鐵$\stackrel{△}{→}$鐵+水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某工廠廢水中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅，為回收資源和防止污染向廢水中加入一定量的鐵粉過濾，對濾渣和濾液的成分分析正確的個數(shù)（　　）
①濾渣中一定含有銀，銅，鋅，鐵；
②濾渣一定含有銀，可能含有銅和鐵；
③濾渣一定含有銀銅，可能還有鐵；
④濾渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，濾液中一定沒有硝酸銀，硝酸銅；
⑤濾液中一定有硝酸鐵和硝酸鋅；
⑥濾液的質(zhì)量一定比廢液的質(zhì)量��；
⑦向廢液中加入鹽酸可能有沉淀產(chǎn)生．
A．5個B．4個C．3個D．2個

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室配制50g5%的硫酸鈉溶液，提供了如下藥品：硫酸鈉固體，10g10%的硫酸鈉溶液，蒸餾水．
（1）若用固體和蒸餾水配制，需硫酸鈉固體的質(zhì)量為2.5g．
（2）若用10g 10%的硫酸鈉溶液配制，另需向其中加入硫酸鈉固體的質(zhì)量為1.5g，蒸餾水的體積為38.5mL．
（3）將上述配置好的50g5%的硫酸鈉溶液通電一段時間，電解后負極產(chǎn)生的氣體為11L，已知氫氣的密度約為0.09g/L．求剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，每一步計算結(jié)果均保留整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．已知A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H是初中化學中常見的8中物質(zhì)，其中B是黑色固體，D是紫紅色固體，G不含碳元素，③不是復分解反應(yīng)，相關(guān)物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）反應(yīng)①的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）反應(yīng)②的明顯實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失；
（3）反應(yīng)③的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，此反應(yīng)常用于煉鐵；
（4）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是ACH（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在①冰水   ②液氧 ③氯酸鉀 ④鐵粉 ⑤空氣 ⑥自來水 ⑦五氧化二磷⑧高錳酸鉀完全分解后固體剩余物 ⑨澄清石灰水等物質(zhì)中，屬于純凈物的有①②③④⑦（用序號填空，下同）； 屬于混合物的有⑤⑥⑧⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水；⑦過氧化氫；⑧澄清石灰水這八種物質(zhì)填空
（1）屬混合物的是①⑥⑧（填序號，下同）；（2）屬于單質(zhì)的是②；（3）屬于氧化物的是③⑤⑦．

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