15．對下列各組物質(zhì)的敘述中，你認為不正確的是（　�。�
A．冰和干冰．物質(zhì)分類相同，化學性質(zhì)不同
B．水和雙氧水．物質(zhì)分類不同，化學性質(zhì)相同
C．金剛石和石墨．物理性質(zhì)不同，組成元素相同，原子排列方式不同
D．一氧化碳和二氧化碳．化學性質(zhì)不同，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，冰和干冰的組成元素不同；水和雙氧水構(gòu)成微粒不同；金剛石和石墨都是由碳元素組成的，但是碳原子的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同但是分子構(gòu)成不同，據(jù)此解答．

解答 解：A、“冰”是固態(tài)水，干冰”是固態(tài)二氧化碳，組成元素不同，物質(zhì)分類相同但化學性質(zhì)不同，故A正確；
B、水和雙氧水，都是由氫元素和氧元素組成的，分子構(gòu)成不同，故物質(zhì)分類相同，化學性質(zhì)不同故B錯誤；
C、金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同，因而物理性質(zhì)不同，故C正確；
D、一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同，因而化學性質(zhì)不同，故D正確．
故選：B

點評 本題考查了物質(zhì)組成和構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣．
【實驗目的】驗證煤中含有碳元素，檢驗是否含有硫元素
【查閱資料】
①已知煤完全燃燒后，其中的碳和硫元素基本都轉(zhuǎn)化成二氧化碳和二氧化硫．
②二氧化碳與高錳酸鉀不反應．
③二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化學式是：H2SO4．
④二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究．
【實驗探究】
甲同學進行了如下圖所示A、B兩個實驗：

實驗現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
乙同學認為甲同學的方案不合理，于是進行了如下圖所示實驗（夾持裝置略去）：

【結(jié)論與反思】
（1）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（2）上圖C裝置的作用是吸收二氧化硫．
（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是（　　）
A．NaOH  H2SO4  BaCl2B．NaOH  CuSO4  NaCl
C．HNO3  KNO3  K2SO4D．Na2SO4  FeCl3  KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿、氯氣（Cl2）和氫氣．
（1）寫出工業(yè)上電解飽和食鹽水的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）如圖所示，小田同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，小田從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①你認為她得出的結(jié)論是否正確不正確（填“正確”或“不正確”），理由是酸過量時溶液呈酸性，也不能使酚酞變色．
②請你設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關溶液的說法中，正確的是（　　）
A．溶液都是無色、透明的
B．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
C．溶質(zhì)以分子或離子的形式分散在溶劑里
D．水可以溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）贛州柚子汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的物質(zhì)名稱活性炭．
（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的鈣元素．
（4）長期飲用硬水對人體健康不利．加入肥皂水可檢驗生活用水是否為硬水，生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸．
（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關實驗操作及分析均合理的是（　　）
A．區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種白色固體：用水溶解，溶液溫度降低的是硝酸銨
B．排水法收集O2：導氣管口剛有氣泡冒出立即收集，能收集到更多、更純凈的O2
C．探究CO2的性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅
D．測定空氣里O2的含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導致測定結(jié)果偏低

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量純堿溶液，溶液的pH隨滴入純堿溶液的量的變化關系如圖所示．
（1）請寫出該變化中的一個化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）A點時，溶液中存在的溶質(zhì)有NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗中的做法錯誤的是（　�。�
A．排水法收集氣體，當導管口剛有氣泡冒出時立即收集
B．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗前，在集氣瓶內(nèi)鋪一層細沙
C．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時，用足量的紅磷
D．蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱

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