16．如圖1是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖
（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個(gè)分子都是由由兩個(gè)原子構(gòu)成，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是C．（從如圖2中選項(xiàng)填空）

分析 （1）兩種反應(yīng)物的分子都是由同種元素的兩個(gè)原子所構(gòu)成；反應(yīng)前有分子構(gòu)成不同的兩種分子，反應(yīng)生成一種分子，即反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；
（2）生成物的分子中比反應(yīng)前還缺少兩種元素的3個(gè)原子，因此，選出能提供兩種元素的3個(gè)原子的粒子圖．

解答 解：（1）根據(jù)微觀粒子圖，反應(yīng)物的分子都是由同種元素的2個(gè)原子所構(gòu)成的分子，即每個(gè)分子都由2個(gè)原子構(gòu)成；該反應(yīng)由兩種構(gòu)成不同的分子即兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)，生成一種分子即一種物質(zhì)，反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)的特點(diǎn)；
故答案為：由兩個(gè)原子構(gòu)成；化合反應(yīng)；
（2）反應(yīng)物的3個(gè)分子中共含有兩種元素的6個(gè)原子，而在生成物的一個(gè)分子中只含有兩種元素的3個(gè)原子，還缺少兩種元素的3個(gè)原子；而A中只有同種元素的2個(gè)原子、B中有同種元素的4個(gè)原子、D中有兩種元素的6個(gè)原子，故A、B、D都不正確；而C中可以提供兩種元素的3個(gè)原子，符合要求；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．A--J分別為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無(wú)色液體，H的溶液呈藍(lán)色，I是黑色固體，常溫下B、D、F均為無(wú)色氣體，其中B是有毒氣體，J在工業(yè)上常用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）
（1）寫出E物質(zhì)的化學(xué)式：H2O
（2）化合物W的組成元素是：Na、C、H、O；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（合理即可）；
（4）寫出⑤的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石與稀鹽酸制�。�，對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器中剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣，但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+），說(shuō)明含有氯化氫．
【查閱資料】碳酸鈣不溶水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液顯中性．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻至室溫．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液現(xiàn)象：溶液變紅色

溶液顯酸性（含有H+），溶質(zhì)中有氯化氫
乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：①鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生    
反應(yīng)的化學(xué)方程式②
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象③石灰石逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)環(huán)境和能源的連線，前后關(guān)系不正確的是（　　）
A．過(guò)量排放CO2-形成酸雨B．減少氟利昂的使用-防止臭氧空洞
C．發(fā)展太陽(yáng)能-開(kāi)發(fā)清潔能源D．禁止濫砍亂發(fā)樹(shù)木-減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化碳易溶于水B．二氧化碳能使石蕊變紅
C．二氧化碳密度比空氣大D．二氧化碳有毒不能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．鋁壺中的水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，加入鹽酸可以除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，（2）Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，若鹽酸過(guò)量會(huì)損壞鋁壺反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．欲證明生石灰中含有未燒透的石灰石，最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B是單質(zhì)，C、D、甲、乙是氧化物．已知：C是紅棕色粉末，D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）乙的化學(xué)式為CO，D的化學(xué)式為CuO．
（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．
（3）寫出B的一條用途醫(yī)療急救．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．對(duì)比、分析、得出結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的方法和手段．如對(duì)下列個(gè)組內(nèi)的物質(zhì)或是反應(yīng)分別進(jìn)行對(duì)比分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處．請(qǐng)你分別寫出每組兩點(diǎn)相似之處．
第一組H2O2與H2O
（1）兩種物質(zhì)都是由氫元素和氧元素組成的

（2）每個(gè)分子中都含有兩個(gè)氫原子
第二組C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（1）都是化合反應(yīng)

（2）反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃

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