【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題。
(1)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣.小剛同學欲在實驗室中用此方法制備并收集干燥的氧氣,所選儀器的連接順序為_____________(填寫儀器序號字母).
(2)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_________________________________。
(3)小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)(假設雜質不發(fā)生反應),儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3。(其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶),試驗中,在其他操作正常的條件下,若裝置中不連接D1,則測算結果將_______(填“偏小”“偏大”“不受影響”)。
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【題目】下列4個圖像能正確反映對應變化關系是( )
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液 | 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 | 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 | 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列反應中,不屬于復分解反應的是
A. MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
B. Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
C. 2CuO+C2Cu+CO2↑
D. CaO+2HCl=CaCl2+H2O
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【題目】水和溶液的知識在生產、生活、科研中有著廣泛的應用。請你用學過的化學知識回答下列問題:
(1)生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了5mL氣體,則負極產生氣體的體積是____mL。
(3)愛護水資源,人人有責。你認為下列做法會造成水污染的是_____。
A.生活污水直接排放 B.農業(yè)上過量的施用農藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不間斷放水洗衣服 F.自來水生產過程中使用活性炭
(4)下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
① t1℃時,將15g A物質放入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是___ g。
② t2℃時,將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液,降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序是_______。
③ 從混有少量B物質的A溶液中提純A物質的方法是_____。
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【題目】我市石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中,將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下.
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體質量/g | 8.0 | 6.0 | 4.0 | 2.5 | X |
請計算:(1)X的值為__________.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_____________
(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為________.(寫出計算過程)
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【題目】根據(jù)圖1和圖2回答問題:
(1)在t1℃時,等質量的甲、乙兩種固體物質在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是____________________。
(2)圖2中a、b分別表示上述兩種物質的溶解度曲線,在_____℃時,這兩種物質的溶解度相等;a表示的是_______物質(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。
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【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題:
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為__________(填字母代號)。
(2)若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是_________________________。
(3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號)。
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【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:
【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:______,同時測定反應后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。
【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應乙同學進行了實驗二,當?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。
丙同學對此產生質疑,并利用實驗后的物質繼續(xù)探究:
【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質是_______導致上清液的pH=12。
【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________。
【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____________。
【拓展】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_____________。
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【題目】某實驗室提出了一種煤制氫技術。其流程如下圖所示。
資料:Ⅰ.水煤漿是由煤(主要含碳)與水混合而成,經過氣化器后轉化為CO2和H2。
Ⅱ.在氣化器中發(fā)生了兩個反應:
①C + H2O CO + H2 ② CO + H2O CO2 + H2
下列說法正確的是
A. 氣化器中發(fā)生的反應均為置換反應 B. 流程中需不斷加入CaO
C. 重整器的作用是分離CO2和H2 D. 100kg氫氣燃燒理論上可生成水900kg
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