9.有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已略去.其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無(wú)色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:G石蠟;F水;H二氧化碳.
(2)D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色,分別為生成物和催化劑.
(3)寫出下列反應(yīng)原理:
反應(yīng)①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)②:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據(jù)你所學(xué)知識(shí),寫出有H生成的反應(yīng)是碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(4)你能說(shuō)出B的至少兩點(diǎn)用途嗎?火箭助燃劑;潛水.

分析 本題運(yùn)用切入法解答.根據(jù)反應(yīng)①可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),且生成物為三種,就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應(yīng)③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無(wú)色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F(xiàn)為水;由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了B和F,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過(guò)氧化氫溶液,是混合物.代入檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)反應(yīng)①可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),且生成物為三種,就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應(yīng)③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無(wú)色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F(xiàn)為水;由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了B和F,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過(guò)氧化氫溶液,是混合物.代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,G可能為石蠟;F為水;H為二氧化碳.
(2)根據(jù)分析,D為二氧化錳,故D在上圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色,分別為生成物和催化劑.
(3)反應(yīng)①:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)②:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
根據(jù)所學(xué)知識(shí),有H生成的反應(yīng)是 碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(4)根據(jù)分析,B為氧氣,故B的兩點(diǎn)用途為火箭助燃劑;潛水.
故答案為:
(1)石蠟(合理即可);水;二氧化碳;(2)生成物;催化劑;
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(4)火箭助燃劑;潛水(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某物質(zhì)在氧氣中安靜地燃燒,生成水和氮?dú),因此該物質(zhì)一定含有( 。
A.氫元素、氮元素B.氫氣、氮?dú)?/td>
C.氧元素、氫元素、氮元素D.氧氣、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)5個(gè)銅原子5Cu;
(2)2個(gè)硫酸根離子2SO42-
(3)硫酸銅溶液中的溶質(zhì)CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液中的一種,某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示:
(1)溶液N是什么?
(2)簡(jiǎn)述測(cè)定溶液酸堿度的方法.
(3)寫出c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.P點(diǎn)表示t1℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度均為20 g
C.t2℃時(shí),乙的溶解度最大
D.將t2℃的甲的飽和溶液降溫至t1℃,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在密閉容器中有以下四種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
 物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g14362011
反應(yīng)后質(zhì)量/g252016待測(cè)
A.待測(cè)值是20B.乙一定是氧化物
C.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D.反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是l﹕1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示.請(qǐng)分析下表,并回答下列問題:
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
(1)該花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水.
(3)燒堿溶液中含有的陰離子符號(hào)為:OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是( 。
A.Cu2+、SO42-、Cl-、Na+B.OH-、K+、NO3-、Ba2+
C.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-D.Na+、CO32-、Ca2+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題.)

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”).
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(2)從反應(yīng)類型角度
(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C或CO(填一種物質(zhì)化學(xué)式).
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe(填化學(xué)式).
(3)從能量變化角度
(借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)
往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn).
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案