科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:實驗題
某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動:
(1)實驗1的目的是________________________________________________________________________;
(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;
(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl以外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論。小萍加入的試劑可能是________________________;
(4)通過上述實驗探究活動,可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);
②________________;
……
(5)準(zhǔn)備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標(biāo)注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為5%和10%。請設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸)。
實驗步驟 | 預(yù)計現(xiàn)象及 相應(yīng)結(jié)論 |
__________________________ | ________________________________為5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:簡答題
金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說明金屬具有________性。
(2)實驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序,進(jìn)行如下操作:
①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________;
②__________________________________(請補充實驗具體操作);
③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。結(jié)論:三種金屬的活動性由強到弱的順序是___________________。
(3)金屬腐蝕造成的損失巨大,對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護(hù)措施不合理的是_______填序號)。
a.齒輪表面涂油 b.將鋼材深埋保存
c.將鋼刀浸泡在鹽水中 d.車圈鍍鉻
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:簡答題
下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)從“①”“②”“③”中,選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是____(填序號)。
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是_____________ (用化學(xué)方程式表示)。
(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:單選題
某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收單質(zhì)金,制作了如下圖所示的“吸金球”,“吸金球”是將某種“吸金”物質(zhì)裝進(jìn)紗袋,做成球狀。將“吸金球”放入電鍍液中,便會發(fā)生神奇的化學(xué)反應(yīng)。綜上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是( )
A. 鐵屑(Fe) B. 膽礬(CuSO4·5H2O)
C. 活性炭(C) D. 磁石(主要成分Fe3O4)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第六章 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:單選題
在粗鹽提純的實驗中,下列操作正確的是( )
A. 粗鹽稱量 B. 粗鹽溶解
C. 濁液過濾 D. 蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第六章 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:單選題
用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是( )
A. 甲實驗的步驟是①④⑤,當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱
B. 甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C. 乙實驗若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大
D. 乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西防城港市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( )
A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰,體積變小——分子體積變小
B. 氨水揮發(fā)——分子不斷運動
C. 18g水中大約有 個水分子——分子很小
D. 50mL酒精和50mL水混全后總體積小于100mL——分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
微粒觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要組成部分,完成下列問題
(1)有下列7種物質(zhì),按要求分類①氧氣②金剛石③水④鐵⑤氯化鈉⑥二氧化碳⑦氧化鎂
其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)有__________ ,由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_______(填序號)
(2)某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系如下圖,
其中①是_______②是______③是_____
(3)從定量(宏觀、微觀)的角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行描述2H2 + O2 2H2O
宏觀:________________________
微觀__________________________
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