分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②空氣中含量最多的氣體是氮氣,其分子的化學式為:N2;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以碳酸中碳元素為+4價,故可表示為:H2$\stackrel{+4}{C}$O3;
(2)①人胃液中含有的酸是鹽酸,其化學式為:HCl;
②配制農藥波爾多液的堿是氫氧化鈣,其化學式為:Ca (OH)2;
③生活中常用作調味品、防腐劑的鹽是氯化鈉,其化學式為:NaCl;
④侯氏制堿法的主要產品是碳酸鈉,其化學式為:Na2CO3;
故答案為:( 1 ) 2O、N2、3Fe2+、H2$\stackrel{+4}{C}$O3 (2 ) HCl、Ca (OH)2、NaCl、Na2CO3
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產生二氧化碳 | |
B. | 蠟燭在氧氣中燃燒放熱、產生大量白煙 | |
C. | 電解水時正負極產生氣體體積比是1:2 | |
D. | 紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧并發(fā)出籃光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,50g的水中加入50g的甲,可得到100g甲的溶液 | |
B. | t1℃時,甲丙兩溶液的溶質質量分數相等 | |
C. | 當甲物質的溶液中含有少量的乙物質時,可采用冷卻熱飽和溶液對甲進行提純 | |
D. | 將t2℃甲乙的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質量甲大于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三種物質的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
B. | t2℃時,甲溶液的溶解度最大,丙的溶解度最小 | |
C. | 將t1℃時的丙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質的質量分數減小 | |
D. | 將t2℃時的甲的不飽和溶液降溫,有可能會得到它的飽和溶液 |
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