18．2014年三位科學(xué)家獲得諾貝爾化學(xué)獎，他們的研究是超越光學(xué)顯微鏡的局限，制造出超高分辨率熒光顯微鏡（納米顯微鏡），該顯微鏡下能看到單個分子，有關(guān)分子描述合理的是（　�。�
A．CO2分子有碳元素和氧元素構(gòu)成
B．干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由相同分子構(gòu)成的
C．分子在0℃停止無規(guī)則運(yùn)動
D．顯微鏡下可以看到化學(xué)變化時分子沒有重新組合

分析 A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的考慮；B、根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳考慮；C、分子始終在不斷運(yùn)動；D、化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子．

解答 解：A、分子是由原子構(gòu)成的，CO2分子有碳原子和氧原子構(gòu)成，故A錯；
B、干冰是固態(tài)二氧化碳，所以干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成，故B正確；
C、分子始終在不斷運(yùn)動，故C錯；
D、化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故D錯．
故選B．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道分子的特點，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中不含有氧氣的是（　　）
A．空氣B．高錳酸鉀
C．貯存在鋼瓶中的液氧D．河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一定量FeO與Al2O3的混合物與100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�
A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫酸銅晶體受熱分解B．生石灰與水反應(yīng)
C．氧化銅與一氧化碳在高溫下反應(yīng)D．鋅粒與稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列圖1裝置實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)：

（1）B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl．
老師問：廢液中還可能有什么物質(zhì)？某同學(xué)脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學(xué)們認(rèn)為不準(zhǔn)確，理由是：Ca（OH）2、Na2CO3溶液也可使酚酞試液變紅．于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：
學(xué)生甲還可能有Ca（OH）2、NaOH學(xué)生丙還可能有Ca（OH）2、CaCl2
學(xué)生乙還可能有NaOH、Na2CO3學(xué)生丁還可能有Na2CO3
……
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（ 4 ）【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如圖2所示的示意圖．
①【結(jié)論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中，一定含有Na2CO3，
②【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他繼續(xù)完成實驗，寫出探究的實驗方法：由于本身混有酚酞，所以可以觀察沉淀后的溶液的顏色，若溶液變紅，則含有NaOH；若溶液不變色，則不含NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．無色液體A是一種日常生活中很常見有機(jī)燃料，請根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

（1）若該液體A在空氣中完全燃燒，二氧化碳和水．則該有機(jī)物A中一定含有碳、氫元素，C物質(zhì)為H2O（填化學(xué)式）．
（2）請寫出一個上述關(guān)系圖中有置換反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．2014年全球氣候變化大會（COP20）將在秘魯召開，屆時超過190個國家將會參加，會議的主題肯定離不了“低碳”這一話題．創(chuàng)新利用CO2，倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)成為全世界的一個主題．請問：
（1）為了減緩全球變暖的趨勢，有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸性會增強(qiáng)，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，從而造成�?zāi)難性的后果．二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量（填“釋放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸性增強(qiáng)的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度大（填“大”或“小”）；理由是液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加．
（2）最近又有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實施碳循環(huán)．流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高壓\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑．
②在合成塔中，若氣體X是H2，反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．將10g不純的氯化鎂樣品（雜質(zhì)不溶于水，不參與任何反應(yīng)），50g水中，充分?jǐn)嚢�，樣品中的氯化鎂全部溶解后過濾（濾液損失不計），將所得濾液與63.3g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成5.8g白色沉淀．求：
（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[反應(yīng)式：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
①原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒  
②因為水里含有氫分子，所以水也具有氫氣的化學(xué)性質(zhì)
③一切物質(zhì)的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成   
④原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
⑤原子中原子核和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性．
A．①②④B．①②③C．①④⑤D．②③④

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