對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（      ）

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 鑒別下列各物質(zhì)的方法，正確的是（     ）

需鑒別的物質(zhì)

方法

A

吸入的氣體和呼出的氣體

觀察顏色

B

氧氣和空氣

聞氣味

C

鐵粉和炭粉

用磁鐵

D

礦泉水和蒸餾水

過(guò)濾后，觀察是否有雜質(zhì)殘留在濾紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分別用表示不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是      （   ）

  A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，

其中表示化合物的是 (        )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說(shuō)法不正確的是                 （    ）

A．酒精（C2H5OH）是由碳、氫、氧三種元素組成

B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成  

C．氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)  

D．雙氧水（H2O2）由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱

 

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（    ）

點(diǎn)燃
 

點(diǎn)燃
 
A． 氧化汞 -→  汞+氧氣        B. 石灰石+鹽酸-→氯化鈣+二氧化碳+水

C． 酒精+氧氣 -→水+二氧化碳   D. 木炭+氧氣-→二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。由此可得出的正確結(jié)論是（   ）

A 生成物一定是混合物         B 分子在化學(xué)變化中不可分

C 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子

C．過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(      )

A. 鐵水鑄成鍋    B. 銅在潮濕的空氣里生成銅綠

C. 汽油在揮發(fā)    D. 瓷碗破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案