空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物是（　�。�

A．Na2CO3    B．Al（NO3）3    C．Fe（NO3）3    D．Fe2（SO4）3


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)地殼中含量最豐富的前五種元素和空氣中氣體體積分?jǐn)?shù)回答本題．

【解答】解：地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的元素是O，最豐富的金屬元素是Al；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以空氣中含量最多的非金屬元素是N，地殼中含量最多元素和金屬元素和空氣中含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式中含有：O、N、Al三種元素．即硝酸鋁．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了地殼中含量最豐富的前五種元素，掌握了最多的金屬元素、非金屬元素，和空氣中最多的非金屬元素．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


紅棗常食有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”．其標(biāo)簽如圖所示．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵；

②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的方程式為：

Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無(wú)色酚酞溶液

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有  ① 

和氫氧化鈣。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸。

固體逐漸消失，有大量    ②    產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有  ③ ，

一定不含F(xiàn)e2O3

【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是             。

（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中如果含有Fe2O3，則會(huì)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，F(xiàn)e2O3和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的方程式為        ①             ，丙同學(xué)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是       ②           。

氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色

他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

 

乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失、有氣泡冒出、 溶液變?yōu)辄S色溶液變?yōu)辄S色、 澄清的石灰水變渾濁

澄清的石灰水變渾濁

固體中一定含有

    ③    和Fe2O3

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述濾渣C的質(zhì)量為1.0 g，計(jì)算濾液A中含氫氧化鈣的質(zhì)量。（寫(xiě)出解題過(guò)程）

（2）丙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得磁鐵吸引后殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6 g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0 g。綜合上述實(shí)驗(yàn)及乙、丙同學(xué)的數(shù)據(jù)，久置固體的成分是               。

（3）結(jié)合固體的成分，你認(rèn)為這包“504雙吸劑”，除了能吸收空氣中的水分外，還能吸收空氣中的          從而達(dá)到防腐的作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如表回答問(wèn)題：

（1）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中　　（填“得到”或“失去”）電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，該元素的化學(xué)性質(zhì)與　　號(hào)元素相似，因?yàn)?u>　　．

（2）由8號(hào)和16號(hào)元素共同組成的離子的符號(hào)是　﹣　．

（3）由7號(hào)和12號(hào)元素共同組成的物質(zhì)是氮化鎂，其化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

A．碳原子和氧原子   B．碳原子和氧分子

C．二氧化碳分子 D．碳單質(zhì)和氧單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方框中的“”、“”、“”、“”圖形代表不同物質(zhì)的分子，其中可能表示常溫、常壓下氣態(tài)純凈物的方框是（　�。�

A．    B．    C．    D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

　15%　

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是        ．

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是(     )

A．濃氫氧化鈉溶液   B．濃鹽酸

C．濃硫酸   D．飽和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ．

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：  ．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進(jìn)行試驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想一不正確

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：   結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．

（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？acd（填序號(hào)）

a．pH試紙b．氫氧化鈉溶液c．紫色石蕊溶液__________d．鐵

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管（寫(xiě)一條）．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問(wèn)題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?u>　　．

（2）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?u>　　．

（3）如果讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是　　．通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

（4）煤爐火越扇越旺；蠟燭火焰一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是　　．

A．扇蠟燭會(huì)隔絕空氣              B．扇蠟燭會(huì)石蠟著火點(diǎn)

C．扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量         D．扇煤爐會(huì)增加新的易燃物．

     

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