向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉，固體完全溶   解后，再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪的NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）OA段無(wú)沉淀產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

                               ；

（2）加入鎂粉的質(zhì)量為          g；

（3）求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。


（1）H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O

(2)2.4g

（3）0.2g


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類(lèi)只有一個(gè)地球,請(qǐng)“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。下列做法可行的是

 A．廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染

B．化工廠(chǎng)加高煙囪排放廢氣防止酸雨

C．使用車(chē)用乙醇汽油，防止溫室效應(yīng)       

 D．用土填埋廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．鋼鐵生銹        B．燈泡發(fā)光       C．蠟燭燃燒       D．鞭炮爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是(　　)

① X + 堿 → 鹽 + 水      ② X + 金屬氧化物 → 鹽 + 水

A.CaO     　　  B.CO2        C.NaOH          D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖：

 


  請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖            ，標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià)      。

⑵水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為          。（保留一位小數(shù)）

⑶寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小明的媽媽正在廚房炒菜，他一進(jìn)門(mén)就聞到誘人的香氣，這是因?yàn)?　　)

A. 分子間有間隙  B. 分子是由原子構(gòu)成的C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�

A．氧分子      B．氧原子       C．氧離子       D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


純凈物X完全燃燒的化學(xué)方程式為X＋3O22CO2＋2H2O，則X的化學(xué)式是________，它屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著世界人口的增長(zhǎng)， 人類(lèi)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求量增大，化肥對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)已成為最有力的措施�，F(xiàn)有一包化肥，可能是碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀中的一種，取少量樣品，觀(guān)察到外觀(guān)為白色固體，加水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合研磨，沒(méi)有刺激性氣體放出，這包化肥是（    ）

A. 碳酸氫銨       B. 氯化鉀       C. 硫酸銨      D.磷礦粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案