【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué),利用木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末(其中含有銅、氧化銅、少量木炭粉) 回收銅,實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在操作 1、操作 2、操作 3 中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)濾液 1 中加入過(guò)量鐵粉所發(fā)生的化學(xué)方程式是_____,加入試劑 A 的作用是_____。
(3)按照實(shí)驗(yàn)流程操作回收到的 Cu 不純的原因是_____。
【答案】漏斗; 引流 Fe+CuSO4→FeSO4+Cu、Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ 除去混合物的鐵粉,提純銅 濾渣 1 中含有木炭粉
【解析】
流程圖混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,加入過(guò)量的稀硫酸,氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,濾液1中主要有硫酸銅和過(guò)量的硫酸,,加入過(guò)量鐵粉把銅置換出來(lái),經(jīng)過(guò)過(guò)濾,把銅和鐵的混合物濾出在濾渣2中,可知在濾渣2中加入試劑A把鐵除去,混合濾渣1干燥得到銅。
I.根據(jù)流程圖分析可知,三個(gè)操作均為過(guò)濾,需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃板、漏斗。故在操作 1、操作 2、操作 3 中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗, 其中玻璃棒的作用是引流。故填:漏斗;引流
II.濾液 1 中主要成分有硫酸銅和硫酸,加入過(guò)量鐵粉所發(fā)生的化學(xué)方程式有兩個(gè),分別是Fe+CuSO4→FeSO4+Cu;Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑,因?yàn)闉V渣2中還含有少量的鐵單質(zhì),要得到銅,必須把鐵除去,故加入試劑 A 的作用是除去混合物的鐵粉,提純銅。故填:Fe+CuSO4→FeSO4+Cu、Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ ;除去混合物的鐵粉,提純銅
III.有流程圖可知,混合物質(zhì)中含有少量的碳粉,而加入硫酸之后不會(huì)與硫酸反應(yīng),也不溶于水,故存在濾渣1中,使得銅單質(zhì)中混有少量的碳粉;故按照實(shí)驗(yàn)流程操作回收到的 Cu 不純的原因是濾渣 1 中含有木炭粉。故填:濾渣 1 中含有木炭粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. 15℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 35℃時(shí),30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種,把部分 物質(zhì)兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下表。
混合物質(zhì) | B+C | C+D | D+E |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
(1)B 和 C 混合時(shí)產(chǎn)生的氣體是_____(寫(xiě)化學(xué)式,下同),D 物質(zhì)是_____。
(2)A + F 的化學(xué)方程式是_____。
(3)上述六種物質(zhì)之間能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有_____個(gè)。
(4)上述六種物質(zhì)中,有的物質(zhì)之間能雙向轉(zhuǎn)化,如__________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學(xué)對(duì)其組成進(jìn)行了探究,過(guò)程如下:根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是( 。
A. 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4
B. 無(wú)色溶液F中最少有4種離子
C. 原混合物中一定不含CuSO4,一定含有Ba(NO3)2、BaSO4、Na2CO3
D. 確定原固體混合物中是否有KCl,可取白色沉淀E加入足量稀硝酸,觀察沉淀是否溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵工業(yè)是一個(gè)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),如圖是實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)冶煉鐵的示意圖,某學(xué)校采用“問(wèn)題探究式”課堂教學(xué),從而解決問(wèn)題,請(qǐng)你參與完成下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若先給氧化鐵加熱,再通一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是_____;
(2)應(yīng)對(duì)尾氣處理的主要原因是_____;
(3)小明同學(xué)認(rèn)為尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi),然后再處理,如圖3是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶。
①a、b兩管應(yīng)如何伸入,請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整_____;
②尾氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略)。
(4)小剛同學(xué)提出質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入Fe2O3之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng),試對(duì)此作出評(píng)價(jià)。你認(rèn)為小剛同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要:_____,理由是_____。
(5)工業(yè)煉鐵中焦碳的作用是_____。
(6)現(xiàn)將50噸含氧化鐵80%的鐵礦石與足量一氧化碳充分反應(yīng)后,理論上可得到鐵的質(zhì)量多少_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.
(1)由圖a可知,銫元素它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為_____,圖中的132.9表示銫元素的_____.
(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號(hào)為_____.
(3)有關(guān)圖C的說(shuō)法,正確的是_____(填序號(hào)).
A 原子序數(shù):Z>Y B 核外電子數(shù):X=Y C Y和Z同處于第二周期.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說(shuō)法正確的是( )
A. O2中氧元素的化合價(jià)為﹣2
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. X屬于有機(jī)物
D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_____。
(2)圖B是濃硫酸的稀釋操作,甲中的液體是_____。
(3)圖C實(shí)驗(yàn),b中液體變紅,說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____。
(4)圖D實(shí)驗(yàn),向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋并振蕩,塑料瓶變癟,由此說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
①.當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
②乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符,請(qǐng)指出不相符的地方是_____。
(2)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是_____(填“a”、“b”或“c”)點(diǎn),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____
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