4．小馬“識圖”
如圖A、B均為節(jié)水標(biāo)志．其中B為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標(biāo)志”．同時也是節(jié)水型用水器具的標(biāo)識．水危機日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé)，請結(jié)合生活提一條節(jié)水建議．每次用水后立即關(guān)閉水龍頭．

分析 根據(jù)水資源的現(xiàn)狀以及常見的節(jié)水方法進(jìn)行分析．

解答 解：隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生成用水的不斷增加，另一方面淡水資源污染嚴(yán)重，我國的人均淡水資源比較少，只有節(jié)約用水才能緩解人類和水資源之間的矛盾；節(jié)水的方法比較多，如：控制水龍頭開關(guān)至中小水量，及時關(guān)水；提倡使用面盆洗臉、洗手；一水多用，例如把洗米的水用來澆花；衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)．
故答案為：B；每次用水后立即關(guān)閉水龍頭．

點評 本題考查了鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，提倡生活廢水的多次利用，節(jié)約用水，人人有責(zé)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的成分是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解，吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�
A．氧氣是無色無味的無毒氣體B．氧氣的密度比空氣略大
C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某溶液中溶質(zhì)劑量為80g，溶液質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量為20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖裝置，可以用作檢驗和貯氣等，請回答下列問題：
（1）證明CO中混有CO2裝置內(nèi)應(yīng)盛澄清石灰水．
（2）若用排水法貯備CO時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從B端通入．
（3）若要用水將裝置中的CO排出進(jìn)行實驗時，水應(yīng)從A端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．農(nóng)作物生長需要不同肥料，下列屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．碳酸氫銨（NH4HCO3）B．碳酸鉀（K2CO3）
C．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）D．尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaClB．碳酸氫鈉   純堿   NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉   火堿   NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．紅色   B．綠色  C．黑色   D．白色   E．無色   F．紫黑色
①高錳酸鉀固體F
②氧化鎂D
③堿式碳酸銅B
④五氧化二磷D
⑤稀鹽酸E
⑥木炭C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是（　　）
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測22217
A．待測值為13
B．物質(zhì)H可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．在反應(yīng)物和生成物中，G、P的質(zhì)量比為21：15

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同步練習(xí)冊答案