9．某同學(xué)在做給試管中的物質(zhì)加熱時，試管發(fā)生了炸裂，試分析可能的原因（至少寫三條）．

分析 根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項來考慮本題．

解答 解：給試管內(nèi)物質(zhì)加熱時要先進行預(yù)熱，否則由于受熱不均造成試管炸裂；在加熱時要用酒精燈的外焰加熱，如果用內(nèi)焰或焰心加熱會使試管受熱不均造成炸裂；試管外壁如果有水會導(dǎo)致試管受熱不均，造成試管炸裂．
故答案為：（1）給試管內(nèi)物質(zhì)加熱時沒有預(yù)熱；（2）在加熱時沒用酒精燈的外焰加熱；（3）試管外壁有水．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計兩種方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（　　）
ABCD
實驗要求除去二氧化碳中少量的氧氣清洗金屬表面油污檢驗生石灰中是否含有石灰石除去一氧化碳中少量的二氧化碳
第一方案通過灼熱炭粉稀硫酸洗滌滴加醋酸通過灼熱的Fe2O3粉末
第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)用水洗滌加熱通過氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請按照所指定的化合價，填寫下表中結(jié)合成的化合物的化學(xué)式
$\stackrel{+1}{H}$$\stackrel{+1}{Na}$$\stackrel{+2}{Zn}$$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{+3}{Fe}$
$\stackrel{-2}{O}$
$\stackrel{-1}{Cl}$
$\stackrel{-1}{OH}$
$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑
A二氧化碳氧氣灼熱的銅網(wǎng)
B銅粉鐵稀硫酸
C生石灰碳酸鈣稀鹽酸
D碳酸鈣粉末氯化鈣粉末水
除去上表所列物質(zhì)含有的雜質(zhì)，所選試劑錯誤的是C，正確的方法是高溫煅燒．化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫  一氧化碳    二氧化氮B．二氧化碳  一氧化碳   氮氣
C．氧氣      二氧化碳   氮氣D．氮氣     氧氣      一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A．都是黑色固體
B．在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C．都能使紅墨水褪色
D．碳原子的排列方式都相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是實驗室木炭還原氧化銅的實驗，請回答：
（1）盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色；盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（2）盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認識各種現(xiàn)象，更輕松、合理地解決實際問題．
（1）生態(tài)農(nóng)莊開發(fā)和使用了新能源沼氣，沼氣的主要成分是甲烷．沼氣燃燒產(chǎn)生的熱可用于做飯、照明、取暖等．寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）煤燃燒排放到空氣中的主要有害氣體是二氧化硫，它遇水后能形成“酸雨”，“酸雨”會對環(huán)境造成破壞，舉例說明酸雨能夠影響植物生長，腐蝕金屬制品，破壞大理石建筑物等；為了防止“酸雨的產(chǎn)生”，方法之一是燃煤前向煤中摻入生石灰（或石灰石），對煤進行脫硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．化學(xué)實驗小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學(xué)們展開了探究．所用鹽酸濃度為10%、20%，大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，實驗溫度為20℃、30℃，每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g．
[提出問題]鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
[猜想與假設(shè)]a．可能與鹽酸濃度有關(guān)；b．可能與溫度有關(guān)；c．可能與大理石規(guī)格有關(guān)
[設(shè)計并實驗]
（1）請完成如表實驗設(shè)計表，并在實驗?zāi)康囊粰谥刑顚憣?yīng)的實驗編號．
實驗
編號		溫度（℃）大理石
規(guī)格		鹽酸濃度（均取100mL）實驗?zāi)康?/td>
①20粗顆粒20%（Ⅰ）實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅱ）實驗①和探究溫度對該反應(yīng)速率的影響；
（Ⅲ）實驗①和探究大理石規(guī)格（粗、細）對該反應(yīng)速率的影響；
②20粗顆粒10%
③     細顆粒20%
 
④		 
     		粗顆粒20%
（2）請寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
[數(shù)據(jù)整理]
實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖．
[分析數(shù)據(jù)]
（3）如圖圖形中有四條曲線，其中實驗③對應(yīng)的曲線為B，即③-B．請寫出能反映其它三組實驗對應(yīng)的曲線④-A，①-C，②-D．
（4）以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學(xué)反應(yīng)的快慢，還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢，你認為是固體減少的快慢．

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同步練習(xí)冊答案