為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)可用碳粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定

B. 該實(shí)驗(yàn)方法利用的是間接測(cè)量的方法

C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都市育才學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國(guó)，下列做法合理的是（　　）

A. 市區(qū)盡量開(kāi)車(chē)出行

B. 野外焚燒垃圾

C. 合成新型洗滌劑減少氮磷排放

D. 工業(yè)廢氣直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于原子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原子可以構(gòu)成分子

B. 原子由原子核與核外電子構(gòu)成

C. 原子是實(shí)心的球體

D. 原子不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市高陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程，其中正確的是（ ）

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體

D. 服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市高陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時(shí)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時(shí)，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市高陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是

A. 從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B. 從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 從類(lèi)別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物

D. 從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定市高陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：單選題

均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類(lèi)的是

A. 米飯、土豆 B. 番茄、黃瓜

C. 牛肉、雞蛋 D. 奶油、花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

幾年前，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型H1N1型流感（或稱(chēng)H1N1型豬流感），這是一類(lèi)由病毒引起的流感。對(duì)周?chē)h(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防H1N1型流感的重要方法。下面是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

（2）可通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明該反應(yīng)已發(fā)生，方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，C與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸（HNO3）。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__，②____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，試管中藥品為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。如果在F裝置中裝滿(mǎn)水收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（填a或b）口通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。如果用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____，氣體應(yīng)從 _____（填a或b）口通入。如果用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中應(yīng)加入的藥品是_____。

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