7.從化學方程3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4中可以得到下列信息,其中敘述錯誤的是( 。
A.反應物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵
B.每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應,能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵
C.3份鐵和2份氧氣反應,生成1份四氧化三鐵
D.反應條件是點燃

分析 化學方程式可表示:反應物和生成物的種類;反應的條件;反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學方程式時,“+”應讀作“和”,“═”應讀作“生成”.

解答 解:A、由3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4可知,反應物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,故選項說法正確.
B、由3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4可知,每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應,能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵,故選項說法正確.
C、由3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4可知,每168份質(zhì)量的鐵跟64份質(zhì)量的氧氣完全反應,能生成232份質(zhì)量的四氧化三鐵,故選項說法錯誤.
D、由3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4可知,反應條件是點燃,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,化學方程式是最重要的化學用語之一,掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.化學是一門以實驗為基礎的科學,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的制取并收集的裝置是BD或BE(填字母).
(3)實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是AD,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃.
(5)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇圖I,與B裝置相比,選用I為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關系可表示為:

由此可寫出各步反應的化學方程式.硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應中指定反應的化學方程式:反應①:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;反應③:SO3+H2O═H2SO4
(2)反應②中,V2O5在反應前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應中起催化作用.
(3)上述反應中,屬于化合反應的有①②③(填反應序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗室常用稀硫酸、鋅粒制取氫氣,并檢驗氫氣的純度.如圖所示操作或裝置正確的是( 。
A.
量取一定體積的稀硫酸
B.
    制取氫氣
C.
收集氫氣
D.
檢驗氫氣純度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列事故的處理方法正確的是( 。
A.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
B.電器著火時,立即用水滅火
C.冬天用煤火取暖時,只要在煤爐上放壺水就能防止一氧化碳中毒
D.若遭遇火災,要用濕毛巾捂住口鼻并匍匐跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.A~H是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,F(xiàn)為紅棕色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答:
(1)F的化學式為Fe2O3;寫出反應③的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)反應①~④中屬于化合反應的是②.
(3)反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是放熱,產(chǎn)生大量白煙,待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾看到燒杯中的水倒吸入集氣瓶,占瓶中約五分之一的體積,該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學認為不可以,其原因是:碳燃燒生成二氧化碳氣體,無法形成壓強差,水不倒吸.乙同學用圖實驗裝置測定的結(jié)果:空氣中氧氣含量與正常值比較明顯偏小,其原因可能是(答出兩種即可):紅磷的量不足,裝置漏氣.
(3)由圖實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是①物理性質(zhì)難溶于水,②化學性質(zhì)不能燃燒,也不能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在日常生活中接觸到的下列變化,均屬于化學變化的是(  )
A.礦石粉粹;食物腐爛B.牛奶變酸;米釀成醋
C.蠟燭燃燒;酒精揮發(fā)D.海水曬鹽;濃硫酸使白紙變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)A為負極;
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比為2:1,電解水的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)該實驗中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是增強水的導電性.

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