13．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成，依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）白色粉末溶于水，得無(wú)色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀；
（2）過(guò)濾后，向所得沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解；
（3）向?yàn)V液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．以上實(shí)驗(yàn)，不能確定混合物中是否含有NaCl，若要檢驗(yàn)不能確定的物質(zhì)是否存在，則上述實(shí)驗(yàn)的操作（1）中應(yīng)加入的試劑是Ba（NO3）2溶液（合理即可）．

分析 根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于稀硝酸，硝酸銀會(huì)和氯離子結(jié)合產(chǎn)生氯化銀沉淀，及氯化鋇會(huì)引入氯離子等進(jìn)行分析．

解答 解：操作（1）中出現(xiàn)白色沉淀，可推斷白色粉末中含碳酸鈉、硫酸鈉；操作（2）中沉淀不溶于稀鹽酸，說(shuō)明沉淀不是碳酸鋇的沉淀，判斷原粉末中含有硫酸鈉不含量碳酸鈉；操作（3）濾液中加入硝酸銀出現(xiàn)不溶于稀硝酸的沉淀，說(shuō)明濾液中含有氯離子，但該氯離子，可能是由于滴加氯化鋇所帶入濾液中的，因此，無(wú)法判斷粉末中是否含有氯化鈉；
為證明粉末中是否含有氯化鈉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能滴加含有氯離子的試劑，操作（1）的氯化鋇溶液可用硝酸鋇或氫氧化鋇代替氯化鋇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；操作（2）也不能滴加含有氯離子的稀鹽酸，而就加入稀硝酸代替稀鹽酸；
故答案為：NaCl；Ba（NO3）2溶液（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 由于粉末中的氯化鈉需要使用硝酸銀溶液進(jìn)行鑒定，所以，在進(jìn)行其它物質(zhì)鑒定時(shí)不能選用含氯離子的試劑，以避免對(duì)氯化鈉的鑒定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)A BCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
A．該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為15：84
B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g
D．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．經(jīng)過(guò)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了酸的一些性質(zhì)．如圖所示說(shuō)明鹽酸具有（　　）
A．酸性B．腐蝕性C．揮發(fā)性D．脫水性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．2011年12月14日，我市舉行了初中科學(xué)知識(shí)應(yīng)用暨探究技能比賽．某校要求同學(xué)測(cè)定一顆從山上采集過(guò)來(lái)的石灰石中CaCO3的含量，根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小科取80克樣品和足量的稀鹽酸反應(yīng)（所含雜質(zhì)和稀鹽酸不反應(yīng)），測(cè)得反應(yīng)后反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時(shí)間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）∕g280275270266262258258
請(qǐng)幫小明完成下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，不正確的是（　　）
A．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO      化合反應(yīng)
B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑        分解反應(yīng)
C．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2   置換反應(yīng)
D．Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、E、H均為常見的單質(zhì)．C和D分別是A與B按一定質(zhì)量比混合點(diǎn)燃生成的氣態(tài)物質(zhì)．F為難溶于水的白色沉淀．
（1）寫出化學(xué)式：AC，GH2O，EFe．
（2）反應(yīng)②在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)④是未來(lái)人類獲得能量的理想形式，其化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）A圖中水的作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣．
（2）B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體．
（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與O2反應(yīng)的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)欲配制10%的氯化鈉溶液，他讀量筒內(nèi)水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，則他配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A．等于10%B．小于10%C．大于10%D．無(wú)法確定

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