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【題目】如圖為某化學反應的微觀過程，其中“ ”和“ ”表示兩種不同的原子．
（1）該反應中反應物（填“可能”或“不可能”）是氧化物．
（2）圖中虛線框內應填的微觀圖示是（選填A、B、C、D），你推斷的依據是 A． B． C． D．

【答案】
（1）可能
（2）D；質量守恒定律
【解析】解：（1）據圖可知，該反應的反應物是由兩種元素組成的，可能其中一種是氧元素，故反應物可能是氧化物，故填：可能；（2）根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類和原子的個數不變，據圖可知，反應前含有2個 ，4個 ，反應后有4個 ，故D中含有2個 ，觀察選項，應選D，故填：D，質量守恒定律．

根據圖示進行分析，氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，化學反應前后元素的種類和原子的個數不變，據此可以推出虛線框內的物質的化學式．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　　）

A. 石油是不可再生能源

B. 進入林區(qū)嚴禁攜帶火種

C. 二氧化碳是空氣污染物

D. 回收廢舊金屬可保護金屬資源

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【題目】生活中處處有化學。從A或B中任選一個作答，若均作答，按A計分。

A

B

（1）蒸饅頭時，在發(fā)酵的面團中加入純堿能中和酸味，純堿的化學式為_______。

（2）干冰易升華，可用于_______。

（1）生石灰常用作食品干燥劑，生石灰的化學式為__________。

（2）氫氧化鈉易潮解，可用于__________。

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【題目】“關愛生命，注意安全”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 水體污染會危害人體健康

B. 正確使用含氟牙膏可以預防齲齒

C. 如果缺乏維生素C會引起夜盲癥

D. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

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【題目】鐵、銅、銀、鋅是生活中常見的金屬，請根據所學知識回答下列問題．
（1）銅能制成導線，是利用了銅的性．
（2）若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是（填序號）
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液
（3）將等質量的鋅粉和鐵粉分別與溶質質量分數相同等質量的稀硫酸充分反應，產生H2的質量與時間的關系如圖所示．請回答下列問題： ①表示鋅粉與稀硫酸反應的曲線是（填“a”或“b”）．
②對于曲線a表示的反應，（填化學式）有剩余．
③若有一種金屬有剩余，則剩余的金屬一定是填化學式．

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【題目】下列物質不能由金屬與酸反應直接制得的是（　�。�

A. MgCl2B. ZnCl2C. FeCl3D. AlCl3

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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A.將甲的溶液從t2℃降到t1℃，其溶質的質量分數一定減小
B.t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等
C.當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大
D.t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A.實現COCO2的相互轉化，化學反應的基本類型一定相同
B.鐵可以實現單質 氧化物 氫氧化鐵
C.等質量的NaOH經過兩種途徑轉化為硫酸鈉，消耗H2SO4的質量不同
D.H2OO2←H2O2的轉化，體現了組成相同的物質化學性質不一定相同

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【題目】我們可以利用如下三種關系：
對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識．下列歸納和總結的關系，正確的是（ ）
A.單質和化合物：交叉關系
B.氧化反應和化合反應：并列關系
C.化學肥料和復合肥料：并列關系
D.酸性溶液和酸溶液：包含關系

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