下列事實中,發(fā)生化學變化的是( )
A.石墨做鉛筆芯 B.用海水曬鹽
C.切割大理石做建筑材料 D.用乙醇做燃料驅動汽車
【考點】化學變化和物理變化的判別.
【專題】化學反應的分類思想;物質的變化與性質.
【分析】化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據此分析判斷.
【解答】解:A、石墨做鉛筆芯過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
B、用海水曬鹽過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
C、切割大理石作建筑材料過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、用乙醇汽油作燃料驅動汽車過程中有新物質二氧化碳等生成,屬于化學變化.
故選D.
【點評】本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途與性質不相符的是( 。
A.氧氣用作火箭的助燃劑是利用了其可燃性
B.干冰用于人工降雨是利用了其可升華的性質
C.氮氣用作保鮮劑是利用了其穩(wěn)定性
D.人造金剛石制作鉆頭是由于其硬度大
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科目:初中化學 來源: 題型:
將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
甲 | ﹣﹣ | 沉淀 | ﹣﹣ | 氣體 |
乙 | 沉淀 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | 沉淀 |
丙 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | ﹣﹣ | |
丁 | 氣體 | 沉淀 | ﹣﹣ |
下列選項中物質的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是( 。
A.Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3 B.H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C.NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3 D.H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
某課外活動小組的同學用如圖所示裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(shù)(雜質與酸接觸不產生氣體).實驗過程是:
①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030g.
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置.按如圖所示(未裝藥
品)裝配好儀器.
③檢查裝置氣密性.
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞.
⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置.
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應.
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置.
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL.
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式: M .
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品? (填“能”或“不能”).
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性? .
(4)經換算,該實驗獲得的氫氣質量為0.002 0g.該鎂帶中單質鎂的質量分數(shù)是 .
(5)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果? (填“是”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
成人體內約含鈣1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齒中.在元素周期表中,鈣元素的某些信息如圖所示.下列說法不正確的是( )
A.鈣原子的核外電子數(shù)為20
B.鈣原子的原子序數(shù)為20
C.該元素在地殼中的含量為40.08%
D.該元素屬于金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中,基本監(jiān)控項目增設了PM2.5濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關的是 ( )
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關水的說法正確的是( )
A.用加熱的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D.將黃河水經沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的用途與性質密切相關,下列說法正確的是( )
A.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應
B.濃硫酸可用作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性
C.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
D.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
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