1996年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授于發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家,現(xiàn)在C70也已制得。下列關(guān)于C70的說(shuō)法正確的是( )

A. C70是一種化合物

B. C70這種物質(zhì)是由碳原子構(gòu)成的

C. C70屬于單質(zhì)

D. C70的相對(duì)分子質(zhì)量是840g

C 【解析】A、C70是由一種元素組成的,故不可能是化合物,錯(cuò)誤; B、C70這種物質(zhì)是由C70分子構(gòu)成的,錯(cuò)誤; C、C70是由一種元素組成的純凈物,是單質(zhì),正確; D、相對(duì)分子質(zhì)量不能帶g,錯(cuò)誤; 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中,正確的是( )

A. 都是無(wú)色有毒的氣體

B. 都是氧化物,都能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

C. 都能溶于水,并能使紫色石蕊試液變紅

D. 都能用碳和氧氣反應(yīng)制得

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將N2、CO、CO2 的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后,冷卻至室溫,剩余氣體是 ( )

A. N2、CO B. N2 C. CO2 D. N2、CO2

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在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

84

A. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

B. 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26∶9∶111∶80

D. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

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如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是( )

A. 把混合氣體點(diǎn)燃

B. 把混合氣體通過(guò)足量的石灰水

C. 把混合氣體通過(guò)灼熱的CuO粉末

D. 把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

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鑒別CO、CO2兩種氣體,不可行的方法是( )

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 往兩種氣體中加入活的小害蟲 D. 將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京一零一中學(xué)2018屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)氧氣

將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

檢驗(yàn)CO2中含有的少量CO

將氣體點(diǎn)燃

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、檢驗(yàn)氧氣時(shí)要將帶火星的木條伸入集氣瓶中,錯(cuò)誤; B、H2和CH4燃燒后都有水生成,錯(cuò)誤; C、較多的二氧化碳中含有的少量的一氧化碳?xì)怏w不能點(diǎn)燃,錯(cuò)誤; D、鋅可以與硫酸銅反應(yīng)置換出銅,說(shuō)明鋅比銅活潑,銀不能把銅置換出來(lái),說(shuō)明銀沒(méi)有銅活潑,正確。故選D。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性

B. 紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/p>

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí),只取用極少量紅磷,可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大.下列圖示中,不是利用環(huán)保新能源發(fā)電的是(  )

A.太陽(yáng)能發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.潮汐和海風(fēng)發(fā)電 D.火力發(fā)電

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A. S+O2SO2↑

B. Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

C. 2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu

D. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

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鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)。在元素周期表中,鎂元素的信息如下圖所示,對(duì)圖中信息下列說(shuō)法不正確的是

A. 鎂為金屬元素 B. 核外電子數(shù)為12

C. 元素符號(hào)為Mg D. 鎂原子的質(zhì)量為24.31g

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下列說(shuō)法正確的是

A. 爆炸一定伴隨化學(xué)變化

B. 古籍圖書、重要檔案等著火,最好使用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

C. 水基型滅火器滅火原理是可降低可燃物的著火點(diǎn)

D. “釜底抽薪”的滅火原理是隔絕可燃物與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省周口市西華縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列生活中常見的變化屬于物理變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 木炭燃燒 C. 食物腐爛 D. 冰雪融化

D 【解析】A、葡萄釀酒過(guò)程中生成酒精等物質(zhì),屬于化學(xué)變化;B、木炭燃燒生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化;C、食物腐爛過(guò)程中生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;D、冰雪融化過(guò)程中,只是水由固體變成液體,沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化。故選D。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

1860年,英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個(gè)十分有趣的“子母火焰”實(shí)驗(yàn),如圖。

①他將玻璃導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后,把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處,發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)。

②他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

③拿下導(dǎo)管去掉毛巾,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是_______。

(2)子火焰中的可燃物是______________,蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的,其中,化學(xué)性質(zhì)是_______________________,物理性質(zhì)是____________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是做該實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)氣管不宜過(guò)長(zhǎng),否則不能產(chǎn)生子火焰,其原因是______________;二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處,若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_________________________。

(4)蠟燭火焰分為________層,溫度最高的是__________。

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下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖①所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_____________,瓶塞__________放在桌面上。

(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是_______(填序號(hào))。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_______,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途。

寫出①②③的名稱:

①___________;②___________;③___________。

寫出④⑤主要用途:

④___________________________________⑤____________________________________。

(2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。

①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用_______蓋滅;

②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如_______(舉一例);

③在實(shí)驗(yàn)室里用量筒讀取液體體積時(shí),視線要______________________________________;

④在實(shí)驗(yàn)室里傾倒液體藥品時(shí),應(yīng)使標(biāo)簽對(duì)著手心,否則可能導(dǎo)致________。

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根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空:

(1)向酒精燈里添加酒精,不可超過(guò)酒精燈容積的_______。

(2)給試管里的液體加熱,應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口大約_______處;試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的_______;試管口斜向上,且與桌面成_______角;試管口不要對(duì)著自己或他人。

(3)取用液體藥品時(shí),若沒(méi)有說(shuō)明用量,一般取_______。

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用試管加熱固體物質(zhì)時(shí),有時(shí)因操作不正確出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象。某同學(xué)尋找出下列原因,其中不正確的是( )

A. 加熱前試管外壁的水未擦干 B. 加熱不均勻,局部溫度過(guò)高

C. 加熱完,沒(méi)有冷卻即用冷水沖洗 D. 加熱時(shí)試管夾夾得過(guò)緊

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  • 題型:?jiǎn)芜x題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為96.7g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?

(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)3.3g (2)75% (3)9% 【解析】(1)由質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為10g+90g-96.7g=3.3g; (2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 100 111 44 x y 3.3g == 得x=7.5g,y=8.325g; 雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

電解5.4g水生成氫氣多少克?同時(shí)生成氧氣多少克?生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少?(氫氣密度為0.09g/L)

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已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)分解的產(chǎn)物展開了探究。

⑴ 小軍首先根據(jù)題給信息,推測(cè)出生成物中含有水。這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同。

⑵ 合作學(xué)習(xí)小組對(duì)分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測(cè)和驗(yàn)證:

【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳

小梅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳

小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2:小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。

根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

⑶ 討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點(diǎn)?____________(填“支持”或“不支持”)

請(qǐng)說(shuō)出你的理由:_________________________。該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)2”裝置還有一個(gè)缺陷。該缺陷是:____________。

⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式: ___________

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下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:①______________ ,② _______________;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________________;如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是__________(填字母標(biāo)號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測(cè)制備甲烷的反應(yīng)物是

________________(填序號(hào))。

A.CH3COONa固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式__________________________________________。

檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時(shí)間,觀察到_________________________,說(shuō)明氣密性良好。

(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。

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A-E是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。已知A,B均為黑色固體,C,E為氣體,且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合,使人中毒。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A,B中屬于氧化物的是_________(填A(yù)或B);物質(zhì)X的化學(xué)名稱為_______。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________________________________,

反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________________________。

加熱反應(yīng)②所得溶液,可觀察到的現(xiàn)象是___________________________,

化學(xué)方程式為___________________________________________________。

E在反應(yīng)⑤中表現(xiàn)出的可用與冶金工業(yè) 的主要化學(xué)性質(zhì)是____________。

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按下圖所示分別進(jìn)行:

⑴紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯________色。

⑵在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花顯________色,B實(shí)驗(yàn)的作用是___________

⑶在C實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變_____色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____________。

⑷通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌。工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間的縫隙,化學(xué)方程是_________________________________。

2Al+Fe2O32Fe +Al2O3 【解析】鋁與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,反應(yīng)方程式為2Al+Fe2O32Fe +Al2O3; 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。由于金剛石和石墨中_____________________________不同,因而物理性質(zhì)有很大的差異。木炭、活性碳具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以用來(lái)除去一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素和有臭味的物質(zhì),木炭、活性炭的這種性質(zhì)叫做____________________。

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黃河是中華民族的母親河,而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮,生態(tài)環(huán)境惡化加劇。  

(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對(duì)氣候變化”。濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應(yīng)。濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,其過(guò)程可以表示為:淀粉組成中一定含有_______元素,可能含有______元素。

(2)“濕地水體富營(yíng)養(yǎng)化”是保護(hù)濕地面臨的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一條即可)。

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下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖中生成物全部是化合物

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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在反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化學(xué)式是( )

A. N2 B. NO C. NO2 D. N2O5

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1996年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授于發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家,現(xiàn)在C70也已制得。下列關(guān)于C70的說(shuō)法正確的是( )

A. C70是一種化合物

B. C70這種物質(zhì)是由碳原子構(gòu)成的

C. C70屬于單質(zhì)

D. C70的相對(duì)分子質(zhì)量是840g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

鑒別CO、CO2兩種氣體,不可行的方法是( )

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 往兩種氣體中加入活的小害蟲 D. 將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅

C 【解析】A、二氧化碳?xì)怏w可以使澄清石灰水變渾濁,而一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng),正確; B、二氧化碳溶于水生成碳酸可以使石蕊變紅,而一氧化碳不能,正確; C、小害蟲在二氧化碳?xì)怏w和一氧化碳?xì)怏w中都會(huì)死亡,故不能鑒別,錯(cuò)誤; D、一氧化碳?xì)怏w可以使灼熱的氧化銅變?yōu)榧t色,而二氧化碳不能,正確。故選C。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是:( )

A. 10g水受熱變成10g水蒸氣

B. 紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a,灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

C. 5g蔗糖溶于95g水中,總質(zhì)量為100g

D. 50ml水加入50ml酒精,總體積約為100 ml

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下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A.Ca(OH)2 B.H2SO4 C.CuSO4 D.Fe3O4

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請(qǐng)依據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題:

Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體,其密度比空氣的密度大。能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。Cl2可用于漂白紙張,布匹以及消毒飲用水等。在實(shí)驗(yàn)室里常用下述反應(yīng)制取氯氣: Mno2+4HCI(濃)= MnCl2+2H 20 +Cl2

(1)寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________;生成物中氯元素的化合價(jià)分別為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是____________

(3)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室里制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母);收集氯氣選用D裝置,請(qǐng)推測(cè)其中氫氧化鈉溶液的作用是____________________

(4)如圖所示,若選用B、E組合在實(shí)驗(yàn)室可制取________氣體,反應(yīng)方程式為____________

(5)25g大理石與稀鹽酸完全反應(yīng)后,可生成二氧化碳?xì)怏w8.8g,請(qǐng)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑

(1)向在空氣中長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí),意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)解釋其原因

__________________

(2)怎樣檢驗(yàn)長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中是否還有NaOH。(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

__________________

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在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過(guò)量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟。請(qǐng)寫出其原因 __________________。一會(huì)兒易拉罐又鼓起,因?yàn)锳l與NaOH溶液反應(yīng)生成了H2和 NaAlo 2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________

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  • 題型:?jiǎn)芜x題
  • 難度:中等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期內(nèi)部摸底(二、3月)化學(xué)試卷 題型:綜合題

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

(1)乙醇(化學(xué)式為C2H5oH)用作燃料。________________________

(2)電解食鹽水可得到燒堿、氫氣和氯氣。________________________

C2H5OH+302 2C02+3H20 2NaCl+2H2O2 2NaOH+H2↑+Cl2↑ 【解析】(1)乙醇(化學(xué)式為C2H5oH)用作燃料,乙醇燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式為:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;(2)電解食鹽水可得到燒堿、氫氣和氯氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaCl+2H2O2 2NaOH+H2↑+Cl2↑。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

有一包白色粉末,可能含有碳酸鈣、碳酸鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種,某學(xué)生為了確定其組成,作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷:

(1)在試管中加入少量粉末,注入足量的蒸餾水充分振蕩,得到無(wú)色透明溶液;

(2)取(1)中少量溶液,滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;

(3)。1)中少量溶液,滴入石蕊,溶液變藍(lán)色;

則該白色粉末一定含有________,可能含有________。

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在Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾。向?yàn)V出的濾渣上滴加稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則反應(yīng)后所得濾渣中一定含有 ;反應(yīng)后所得濾液中一定含有 ;有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。(寫一個(gè)即可)

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如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)30 ℃時(shí),該物質(zhì)的溶解度為________g。

(2)50 ℃時(shí),將40 g該物質(zhì)加入到100 g水中,攪拌后得到的是________(填“飽”和或“不飽和”)溶液;將該溶液降溫到20 ℃時(shí)可析出晶體________g。

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(1)硬水中含有較多的Mg2+和________,所以燒過(guò)后有很多水垢,除水垢的化學(xué)方程式是______________________(寫出一個(gè)即可)

(2)食鹽水中含有雜質(zhì)CaCl2和Na2SO4,依次加入過(guò)量的BaCl2和Na2CO3溶液后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)為___________;食鹽水中通NH3和CO2,可制得小蘇打和一種氫肥,該氮肥的化學(xué)式為______________。

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天然水受到污染后,凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HC1O,則X的化學(xué)式為____________.次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是______________.

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  • 題型:綜合題
  • 難度:中等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省2018屆九年級(jí)下學(xué)期內(nèi)部摸底(二、3月)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列歸納中有錯(cuò)誤的一組是

A. 常見的氮肥:尿素、氨水

B. 常見干燥劑:固體氫氧化鈉、濃硫酸

C. 常見的還原劑:一氧化碳、二氧化碳

D. 常見的合金:生鐵、鋼

C 【解析】A、尿素和氨水均屬于常見的氮肥,正確;B、固體氫氧化鈉易潮解、濃硫酸易吸水都可用作干燥劑,正確;C、一氧化碳有還原性、二氧化碳沒(méi)有還原性,二氧化碳不是常見的還原劑,錯(cuò)誤;D、生鐵和鋼都是常見的合金,正確。故選B。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中,質(zhì)量會(huì)增加且沒(méi)有變質(zhì)的是

A. 燒堿固體 B. 濃硫酸 C. 濃鹽酸 D. 生石灰

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河南名吃胡辣湯營(yíng)養(yǎng)美味,下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是

A. 小麥粉 B. 大蔥 C. 牛肉 D. 紅薯粉條

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下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是

A. 太陽(yáng)能發(fā)電 B. 風(fēng)力發(fā)電 C. 火力發(fā)電 D. 水力發(fā)電

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學(xué)習(xí)化學(xué)一年后,同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。在老師的幫助下,用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題:

【提出問(wèn)題】(1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?

(2)金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?

【查閱資料】(1)金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣。

(2)碳酸鈉溶液呈堿性、氯化鈣溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;

②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出;

③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì)。

【問(wèn)題討論】

(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:________________________________。

(2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是____________,而白色物質(zhì)可能是什么呢?

① 同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉。

我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是____________________。

② 對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:

方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉。

方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有_______。

方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入過(guò)量的_______溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過(guò)濾,再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則______(在甲、乙、丙中選)的猜想成立。

③ 評(píng)價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是__________;

【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定,小明配制了20%的氫氧化鈉溶液100g。然后在燒杯中加入一定量配得的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)測(cè)得剩余物總量為45 g。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH。圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。

請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________?

(4)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因______(不考慮誤差)。

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為了減少空氣中的溫室氣體,并且充分利用二氧化碳資源,科學(xué)家們?cè)O(shè)想了一系列捕捉和封存二氧化碳的方法。

CaO

燒堿溶液捕捉和封存二氧化碳法(見上圖):

①噴霧反應(yīng)器中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2ONaOH溶液噴成霧狀的目的是 _________。

增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分

②過(guò)濾環(huán)節(jié)中所得濾渣的主要成分是 _____,CaCO3請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因:________,_______。

CaO+H2O═Ca(OH)2

③在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有 ____________________________。

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  • 題型:?jiǎn)芜x題
  • 難度:中等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市業(yè)水平模化學(xué)擬題 題型:填空題

水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答:

(1)下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是 (填序號(hào)).

A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.濃硫酸

(2)小明去金牛湖游玩時(shí),裝了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答:

Ⅰ.進(jìn)行操作①時(shí),需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

Ⅱ.取適量清水于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,

說(shuō)明清水是硬水.

Ⅲ.下列敘述中不正確的是

A.水是一種最常用的溶劑

B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C.合理使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染

D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

Ⅳ.若用制得的蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,應(yīng)量取 mL的水.

(3)能說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 (填序號(hào)).

A.氫氣在氧氣中燃燒 B.氫氣在氯氣中燃燒

C.水的凈化 D.水的電解.

(1)C; (2)漏斗; 肥皂水;D; 47.5; (3)AD. 【解析】 試題分析: (1)物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象, A、氫氧化鈉溶于水,溫度明顯升高,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、氯化鈉溶于水,溫度基本保持不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、硝酸銨溶于水,溶液溫度明顯降低,故選項(xiàng)正確.D、濃硫酸溶于水,溶液溫度明顯升高,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:C. (2)Ⅰ.進(jìn)行操作①時(shí),需要用到的玻璃儀器有燒... 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析: 相關(guān)試題推薦

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過(guò)程如下:

a.連接裝置

b. ;

c.加入水并調(diào)整B的高度,使A、B兩側(cè)液面相平,此時(shí)A中的液面于刻度15cm處;

d.將過(guò)量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;

e.通電加熱白磷至充分反應(yīng);

(1)操作b為: ;

(2)操作e 過(guò)程中的現(xiàn)象:① ,② ,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ;

(3)在操作e結(jié)束后,還需等待至 后,并調(diào)整 (填A(yù)或B)使 ;

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,裝置A中的液面的刻度約為 cm(填整數(shù))。

(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說(shuō)明氮?dú)庠搶?shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______ (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 , (寫兩點(diǎn)即可) ;

(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點(diǎn)是 。

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天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容回答:

溶 解 物 質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

生物生成物

細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等

氧氣

二氧化碳

硫化氫等

鈣離子、氯離子、

硫酸根離子

鎂離子

NH4+、NO2-、

HPO42-、Fe3+、

H2PO4—等

⑴寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式________、________;

⑵寫出“主要離子”中一種陽(yáng)離子和一種陰離子的符號(hào)________、________;

⑶寫出由“生物生成物”中的離子組成的磷酸二氫銨的化學(xué)式________ .

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6月12日端午節(jié),媽媽帶小鳳去市場(chǎng)購(gòu)物,在選購(gòu)衣服時(shí),小鳳用自己學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)很輕松地幫媽媽區(qū)分了棉纖維、羊毛纖維和合成纖維三種不同材質(zhì)的衣料.她使用的是   的方法.在媽媽購(gòu)買的純棉T恤、塑料整理箱、順丁橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋、腈綸背包等物品中,小鳳指出其中不含有機(jī)合成材料的是   

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A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,E是紅色單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用.

(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為

(3)反應(yīng)③的基本類型是 反應(yīng).

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用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí)

(1)加熱黑色固體混合物生成紅色金屬單質(zhì)  ;

(2)石灰漿刷墻,墻壁“出汗”   ;

(3)酒精用作火鍋燃料   

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  • 題型:填空題
  • 難度:中等

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