16．將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過(guò)程中，會(huì)使溶液的溫度顯著升高的是C．
A．蔗糖  B．氯化鈉固體  C．氫氧化鈉固體  D．濃硫酸等．

分析 根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、蔗糖溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯化鈉固體溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，溶液溫度顯著升高，故選項(xiàng)正確．
D、濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度顯著升高（合理即可）．
故答案為：C；濃硫酸等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對(duì)竹子中的 氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀有二氧化碳．化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）測(cè)定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是將瓶中的氧氣消耗完．
b．兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同，測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案二，原因是方案二的實(shí)驗(yàn)始終在密閉容器中進(jìn)行，保證瓶?jī)?nèi)氣體在反應(yīng)前后保持不變．
c．經(jīng)過(guò)A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是A用排水法收集的氣體，二氧化碳部分溶于水了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示．完成下列問(wèn)題：
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A＞C；
（2）在30℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃時(shí)，沒(méi)有晶體析出的B溶液（填字母代號(hào)）；
（3）在40℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到100g的水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤菏秋柡停ㄌ睢帮柡汀被颉安伙柡汀保┤芤�，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．簡(jiǎn)答：
①枯柴燃燒時(shí)，架空燃燒比緊密堆放燃燒快能增大與氧氣或空氣的接觸面積，所以燃燒旺．
②枯柴燃燒時(shí)，雖然溫度很高，但枯柴下面的泥土卻不能燃燒泥土不是可燃物．
③酒精、煤炭、液化氣的點(diǎn)火方式不同著火點(diǎn)不同．
④要使煤爐中的煤燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入大量的空氣．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以解釋可燃物與氧氣的接觸面積越大，氧氣的含量越高，燃燒會(huì)跟旺盛，要使煤爐中煤燃燒得更旺，可以將煤粉碎，也可以鼓入空氣，是煤與空氣的接觸面積增加，氧氣的含量也增高，所以燃燒旺盛．
③為什么不同的煙花，產(chǎn)生的火焰的顏色不同？不同的可燃物，性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．
（1）請(qǐng)按照物質(zhì)的構(gòu)成離子的不同或性質(zhì)的不同，將下列物質(zhì)平均分成三類(lèi)．碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鉀、氯化銅、碳酸鉀
包括物質(zhì)KCl、CuCl2（寫(xiě)化學(xué)式）．
分類(lèi)理由所含有的陰離子都是氯離子．
（2）我們都知道分子、原子、離子都很小，到底有多小呢，58.5g氯化鈉中含有的鈉離子的個(gè)數(shù)是6.02×1023，32g氧氣中含的氧分子個(gè)數(shù)為6.02×1023，56g鐵中含有鐵原子的個(gè)數(shù)是6.02×1023，那么2g氫氣中含有的氫分子個(gè)數(shù)也是6.02×1023，當(dāng)某種溶液的pH=0是指1L該溶液中含有氫離子的個(gè)數(shù)是6.02×1023，pH=1是指1L該溶液中含有氫離子的個(gè)數(shù)為6.02×1022，那么1L pH=2的硫酸中含有的硫酸的質(zhì)量是0.49g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)注健康，預(yù)防疾�。铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�
A．缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松、佝僂病等疾病，可以通過(guò)食用蝦皮、奶酪來(lái)補(bǔ)鈣
B．常量元素都是人體必需的，微量元素有一些是必需的
C．健康人體血液的pH為7.35～8.45
D．缺乏維生素C容易得壞血病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖，將一根燃著的木條插入盛滿(mǎn)氫氣的集氣瓶中，火焰熄滅，將熄滅的木條慢慢抽出，當(dāng)離開(kāi)瓶口后又重新燃燒，過(guò)一會(huì)瓶口出現(xiàn)火焰并伴隨爆鳴聲，請(qǐng)解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2013年5月14日11時(shí)到2013年5月15日10時(shí)臺(tái)州市環(huán)保局監(jiān)測(cè)：臺(tái)州市空氣質(zhì)量指數(shù)98，空氣質(zhì)量級(jí)別Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．潔凈的空氣是純凈物
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�
A．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的光，生成白色固體
B．蠟燭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w
C．水通電分解正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，火焰呈淡藍(lán)色

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