8.A、D均為黑色固體(D為常見(jiàn)金屬),B為胃酸的主要成分,C為藍(lán)色溶液,D、E、F均為單質(zhì).如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
BHCl,CCuCl2
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式為FeCl2
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

分析 (1)根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸,所以B就是鹽酸,黑色的金屬A和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色溶液C,所以A是氧化銅,C就是氯化銅,D為黑色的金屬單質(zhì),所以D就是鐵,E是單質(zhì),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,所以E是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水和銅,F(xiàn)是單質(zhì),所以F是銅,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)鹽酸和鐵的反應(yīng)生成物進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式.

解答 解:(1)胃酸的主要成分是鹽酸,所以B就是鹽酸,黑色的金屬A和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色溶液C,所以A是氧化銅,C就是氯化銅,D為黑色的金屬單質(zhì),所以D就是鐵,E是單質(zhì),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,所以E是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水和銅,F(xiàn)是單質(zhì),所以F是銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各種物質(zhì)都滿足要求,
故答案為:HCl; CuCl2
(2)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng),
故答案為:FeCl2;
(3)氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,故反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
故答案為:
(1)HCl,CuCl2.(2)FeCl2;(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A.
甲圖中只用微小壓強(qiáng)計(jì)就可以鑒別出a燒杯中盛有的是食鹽水
B.
乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳變紅說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
C.
丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動(dòng)滑輪上升2m
D.
丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃,說(shuō)明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小華同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是硫酸過(guò)量.
(2)反應(yīng)后的溶液中加入碳酸鈉溶液(或鋅粒),可探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問(wèn)題.

(1 )裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單.
(2 )裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于氣體的檢驗(yàn).
(3 )在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(4)圖中顯示表明,實(shí)驗(yàn)是未開(kāi)始,剛開(kāi)始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了?已進(jìn)行一段時(shí)間了.
(5 )開(kāi)始電解后,A管收集到氧氣,B管收集到氫氣體.A管和B管收集到的氣體體積比是1:2.
(6 )在D處,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?燃燒的木條
(7 )水蒸發(fā)時(shí),水分子不變(變/不變),水電解時(shí),水分子變(變/不變).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某些人睡覺(jué)常常磨牙是因?yàn)槿变\,這里的“鋅”是指( 。
A.分子B.原子C.元素D.陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色液體或固體
B.標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,氧氣的密度比空氣大
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
D.氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.下列均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去).其中C能使帶火星的木條復(fù)燃,D和E都是黑色固體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)舉出C物質(zhì)的一種用途供給呼吸
(2)反應(yīng)①的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4; 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填“化合”或“分解”);做該實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底炸裂了,可能的原因是集氣瓶底沒(méi)有預(yù)先放入少量水.
(4)反應(yīng)②中的乙物質(zhì)可以是一種無(wú)色液體也可能是一種白色固體,白色固體可能是氯酸鉀;其中D在兩個(gè)反應(yīng)中都起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用化學(xué)符號(hào)表示:
堿溶液中都含有的離子OH-  碳酸鹽指的是含CO32-的鹽
標(biāo)出常用作食品干燥劑中金屬元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.在H、O、C、S、Ca、K、Cl、Mn等元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中,并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)可用于人工降雨的氧化物是CO2;
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體是H2O2;
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料是CaCO3;
(4)很不穩(wěn)定,容易分解成一種氣體和一種液體的物質(zhì)H2CO3.其分解的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑.
(5)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO.

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