某班同學在實驗室完成基礎實驗:二氧化碳的制取與性質,實驗裝置如圖所示.
(1)圖中b儀器的名稱是:
 

(2)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是
 

(3)按圖B所示裝置制氣體時,反應剛結束時可觀察到錐形瓶內的液體從外觀上看是
 
(填寫“渾濁”或“澄清”).
(4)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)
 
法收集氣體較快.
(5)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為:
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是防止裝置漏氣;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.按圖B所示裝置制氣體時,反應剛結束時可觀察到錐形瓶內的液體從外觀上看是渾濁的;在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
2)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是防止裝置漏氣,故答案為:防止裝置漏氣;
(3)按圖B所示裝置制氣體時,反應剛結束時可觀察到錐形瓶內的液體從外觀上看是渾濁的;故答案為:渾濁;
(4)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快,故答案為:排水;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

CO2的制。
(1)實驗室制取CO2的原料是:
 

(2)有關化學方程式:
 

(3)收集CO2方法及原理:
 

(4)
鑒定驗滿
二氧化碳 CO2
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學認為:一定質量的氫氧化鈉固體無論是部分變質,還是全部變質,當它全部與一定溶質質量分數(shù)的鹽酸反應至溶液呈中性時,消耗鹽酸的質量相同.你是否同意他的觀點?并說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)蘇打和小蘇打有著廣泛的應用,試從反應物的消耗量角度說明在下列用途中選用蘇打還是小蘇打,并說明原因.
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 ①做面點時防止面粉較長時間儲存變酸味,常加入適量的面堿,選用
 
,因為
 

 ②作為泡沫滅火器的藥品,選用
 
,因為
 

(2)將混有蘇打與小蘇打的混合物1.9g加熱,直到質量不再變化為止,待冷卻后固體減少了0.31g,求原混合物中小蘇打的質量分數(shù)?(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生利用一支底部有破損的試管和一個廣口瓶組裝成制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示),在銅網(wǎng)上應該盛放的是
 
,廣口瓶中應盛放的是
 
.若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

提出分子概念的科學家阿伏伽德羅經(jīng)過不斷研究發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:同溫同壓下,相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù),稱為阿伏加德羅定律 (Avogadro's hypothesis).回答下列問題:
(1)同溫同壓下,氣體的密度與相對分子質量成
 
(正比,反比)
(2)在電解水的實驗中,兩電極上都有氣體產(chǎn)生,與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能
 
,這兩種氣體的體積比約為
 
,分子數(shù)之比為
 
質量之比為
 
密度之比為
 
該反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水通直流電,可觀察到正負電極上都出現(xiàn)
 
,可以用
 
    檢驗正極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
;可以用
 
檢驗負極的玻璃管中聚集的氣體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.該反應的文字表達式是
 
.如圖是水分子分解的示意圖.根據(jù)圖回答
(1)水是由水
 
構成的,通電后被分解為氧
 
和氫
 
,每兩個氧
 
構成一個氧
 
,每兩個氫
 
構成一個氫
 
,大量的氧
 
聚集成為氧氣,大量的氫
 
聚集為氫氣.(以上各空均填“分子”或“原子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中每條直線兩端的物質在一定條件下都可以發(fā)生化學反應.其中甲、乙、丙、丁分別為Fe、BaCl2、Na2CO3、鹽酸四種物質中的一種.
(1)寫出甲和丙兩種物質的化學式:
 

(2)寫出下列物質發(fā)生反應的化學方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反應屬于基本反應類型中的
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.請你用化學知識回答以下生活中的問題;
(1)凈化水的知識在日常生活有著廣泛的應用.井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低井水的硬度,可采用的方法是
 
;
(2)黃瓜富含維生素C,維生素C在pH<7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,食用黃瓜時比較恰當?shù)姆椒ㄊ?div id="yrnbslh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)近年來由于空氣污染造成酸雨,導致一些地方的土壤變成酸性,不利于作物的生成,可加入適量的
 
,以中和其酸性.

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