用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K 2FeO4的流程如圖:
請回答下列問題:
(1)固體B的成分是
 
(用符號表示);
(2)操作I的名稱是
 
;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、
 
 (填一種實驗物品名稱).
(3)請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①
 
;
反應(yīng)②
 

反應(yīng)③
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)①過量鐵粉與硫酸銅的反應(yīng)分析固體B的成分;
(2)根據(jù)過濾的原理及操作過程分析回答;
(3)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)由反應(yīng)的流程可知,過量的鐵粉與硫酸銅反應(yīng),生成了硫酸亞鐵和銅,由于鐵是過量的,在過濾后得到的固體B是Cu,F(xiàn)e的混合物;
(2)由上述反應(yīng)①得到是固液的混合物,要將固液分開,應(yīng)進(jìn)行的操作是過濾,過濾時需要的儀器和用品:鐵架臺、玻璃儀器、試劑、濾紙;
(3)由反應(yīng)的流程可知:
反應(yīng)①是鐵與硫酸銅反應(yīng),方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
反應(yīng)②是硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應(yīng),方程式是:FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;
反應(yīng)③是氫氧化亞鐵被過氧化氫氧化為氫氧化鐵,方程式是:2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
故答為:(1)Cu,F(xiàn)e;(2)過濾,濾紙; (3)B;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;FeSO4+2KOH=Fe(OH)2↓+K2SO4;2Fe(OH)2+H2O2=2Fe(OH)3
點評:本題給出了制取物質(zhì)的反應(yīng)流程圖,對于這類題目,需要搞清楚每一步反應(yīng)物、生成物,清楚工藝流程原理.再結(jié)合有關(guān)的知識分析解答有關(guān)的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

防火、滅火、自救等安全知識是每一個中學(xué)生應(yīng)該了解的生活常識.下列火災(zāi)事故的處理方法錯誤的是( �。�
A、室內(nèi)著火不要著急打開門窗
B、電器著火用水撲滅
C、身上衣服著火時可就地滾滅
D、撲滅森林著火時,迅速挖隔離帶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
和天然氣.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗是否有氯離子存在時,先加入硝酸銀,再加入稀硝酸,第二次可不可以加入稀硫酸或稀鹽酸,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下裝置和儀器,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器的名稱a
 
,b
 

(2)A裝置試管中裝有高錳酸鉀固體,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇
 

(3)實驗室制取二氧化碳時,若用C與G組合,該裝置的優(yōu)點是
 
.該反應(yīng)方程式為
 

(4)草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填字母);若用F裝置收集到較純凈CO氣體,可在發(fā)生裝置與F裝置之間增加一個洗氣裝置除去CO2氣體.請用箭頭在圖H標(biāo)出氣體的行走方向.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某�;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)通過實驗測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取10g樣品,分四次加入稀鹽酸,測得每次生成二氧化碳的質(zhì)量如表所示(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
實驗 1 2 3 4
加入稀鹽酸/mL 15 15 15 15
二氧化碳質(zhì)量/g 1.50 1.50 0.52 m
(1)碳酸鈣中,鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)表中m=
 
;10g樣品分四次加入稀鹽酸后,共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為
 

(3)試計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇一種試劑(適量)除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學(xué)式)
(1)銅粉(鋅粉)
 
;(2)一氧化碳(二氧化碳)
 

(3)鹽酸(硫酸)
 
;(4)硝酸亞鐵(硝酸銅)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
;汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng),放出大量的熱,工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則a點溶液中的溶質(zhì)及c點所得固體分別為
 
(寫化學(xué)式).

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