11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．二氧化碳驗滿B．稀釋濃硫酸
C．過濾D．測定溶液的酸堿度

分析 A、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

解答 解：A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作正確．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學式填空：（1）兩個硝酸根離子2N${{O}_{3}}^{-}$ （2）最簡單的有機物CH4  （3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O（4）一種水溶液顯堿性的鹽Na2CO3（5）硫酸鋁中硫元素的化合價顯+6價Al2（$\stackrel{+6}{S}$O4）3（6）由氮氫元素組成的陽離子N${{H}_{4}}^{+}$（7）干冰CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．邏輯推理是化學學習常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）
A．中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B．堿都含有氫氧根，所以含有氫氧根的化合物一定是堿
C．中和反應是由酸和堿參加反應，所以由酸和堿參加的反應一定是中和反應
D．酸都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某同學梳理并歸納了以下知識點其中正確的是（　�。�
A．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B．農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤
C．全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味
D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．
實驗一：圖1是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解．
（2）操作⑥中的錯誤是缺少玻璃棒引流．
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）①⑤②③⑥④、最后稱量精鹽并計算產(chǎn)率．
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．
（1）圖2②中的一處錯誤操作為藥品與砝碼放置錯誤．
（2）通過計算確定需要精鹽的質(zhì)量和需要水的體積為47.5mL．
配制時應選擇50（填10、50或100）mL的量簡量取所需要的水．
（3）用上述圖2的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（4）下列哪些不當操作會引起溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�、佗冖郏ㄌ钚蛱枺�
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③溶解食鹽的燒杯中殘留少量水 ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．某學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是A（填字母標號，下同），寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應該進行的操作是將酒精燈向試管后（或左）移動．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，裝置組合的儀器接口順序為cabe（小寫字母順序）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應的是（　�。�
A．氧氣助燃--氣焊、切割金屬B．稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定--做保護氣
C．二氧化碳能與水反應--人工降雨D．石墨能導電--作電池電極

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下表是探究鐵生銹條件的相關實驗及實驗現(xiàn)象的記錄：
 實驗編號 ① ② ③ ④ ⑤
 實驗裝置     
 現(xiàn)象 生銹較嚴重 生銹較嚴重 生銹 未生銹 未生銹
【分析與結論】
（1）通過比較③④⑤可得出結論：鐵與水、氧氣共存時發(fā)生銹蝕．
（2）通過比較①②③可得出結論：鹽溶液和酸能加快金屬的銹蝕速度．
【拓展延伸】
鐵生銹過程緩慢，小明提出用如圖裝置進行實驗，通過比較相同時間內(nèi)細U型管內(nèi)放入足量的細鐵絲，并分別加入等量的水和食鹽水（均未浸沒鐵絲），數(shù)分鐘后，現(xiàn)象如圖．
（1）A中的液體是水；
（2）小明同學研究稀硫酸對鐵生銹的影響時，出現(xiàn)了與A、B實驗截然相反的現(xiàn)象（如圖C所示），請用化學反應方程式表示其原因：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室有一瓶保管不當?shù)陌咨腆w試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“SO4”
字樣．已知它是初中化學常用的試劑．小欣同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
（1）根據(jù)該試劑的情況判斷，這瓶試劑不可能是AB（填字母代號）．
A．酸      B．堿      C．鹽
（2）實驗員說，這瓶固體可能是無水CuSO4、Na2SO4、MgSO4，BaSO4
為了進一步確定該固體是何種試劑，請你設計簡單的實驗方案，
敘述實驗操作、預期現(xiàn)象與結論．
限用試劑：蒸餾水、NaOH溶液
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結論

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