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某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：

（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____．如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____；

②為防止菜刀生銹，通常的做法是_____；

③為防止輪船外殼生銹，經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____．

（2）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_____．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是（　�。�

A. 生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同

B. CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們分子的原子個數(shù)不同

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，由于構(gòu)成它們的碳原子不同

D. 金屬鈣和鋁的性質(zhì)不同，是由于鈣和鋁由不同原子構(gòu)成

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：綜合題

為了測定某稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖1實驗方案。

第②步實驗測得的部分數(shù)據(jù)見圖2：

（1）分析第②步實驗：首先與80g NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)是_____（填化學式）

（2）計算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出具體計算過程）

（3）a的讀數(shù)為_____，b的讀數(shù)為_____。

（4）將最后得到的藍色沉淀經(jīng)洗滌、烘干后，充分加熱得到黑色固體CuO質(zhì)量為_____。

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

各取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈，再取一小塊丁投入丙的可溶性鹽溶液中，丁的表面有丙析出．則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為（　　）

A. 甲＞乙＞丙＞丁 B. 乙＞甲＞丙＞丁

C. �。颈疽遥炯� D. 乙＞甲＞丁＞丙

科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 過濾 B. 傾倒液體

C. 測定溶液的pH D. 稀釋濃硫酸

科目：初中化學 來源：寧夏2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

善于歸納知識，有利于提高學習能力。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是

A.化學反應(yīng)基本類型	化學與生活
①化合反應(yīng) ②分解反應(yīng) ③置換反應(yīng) ④復(fù)分解反應(yīng)	①液氧—可用于火箭的助燃劑 ②人體缺乏碘元素—導致甲狀腺腫大 ③鑒別羊毛和合成纖維—點燃后聞氣味 ④用洗潔精除去餐具油污—利用乳化作用
C.化學實驗數(shù)據(jù)記錄	D．化學中常見的“三”
①用托盤天平稱取7.8g鐵粉 ②用50m L量筒量取47.25mL水 ③用pH試紙測得蘋果汁的pH為3.2	①煤、石油、天然氣—三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠—三大合成材料 ③分子、原子、離子—構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子