5. 為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) ,相應(yīng)的操作方法不能達(dá)到目的的是 ()
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 操作方式 |
A | Cu(Fe) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
B | C0(02) | 緩慢通過(guò)灼熱銅網(wǎng) |
C | NaCl 溶液(Na2C03) | 加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
D | FeS04 溶液(CuS04) | 加人足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
11. (8分) 右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2) t2°C時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲 乙(填“ >” “〈”或‘‘=”) 。 (3) 把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (填字母序號(hào),下同) 。
A. 溶劑的質(zhì)量一定變小 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D. 溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(4) 通常情況下,在實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤(pán)天平
(帶破碼盒) 、燒杯和 。
A.酒精燈 B. 藥匙 C. 玻璃棒 D.漏斗
E.鐵架臺(tái) F.量筒 G.膠頭滴管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
17. 小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸和大小、形狀都相同的Al、Cu進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
|
| A1 | Cu |
現(xiàn)象 | 開(kāi)始時(shí) | 幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
一段時(shí)間后 | 產(chǎn)生氣泡速度快 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問(wèn)題:
(1) 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(2) Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是 。
(3) 小強(qiáng)同學(xué)根據(jù) 判斷鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)。
(4) 如果金屬X的活動(dòng)性比鋁弱,且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XC12.要用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證金屬鋁比X的金屬活動(dòng)性強(qiáng),你使用的試劑是 和 ,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再滴加酚酞溶液. | 看不到明顯的現(xiàn)象. | 溶液中一定含有的物質(zhì)是, 可能含有的物質(zhì)是. |
寫(xiě)出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式________.為了進(jìn)一步確定上述實(shí)驗(yàn)中“可能含有的物質(zhì)”是否存在,我進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入. | 冒氣泡. | 一定存在該物質(zhì). |
(2)小方同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(3)如圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因:________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三、我會(huì)探究(20分)
17. 甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進(jìn)行了討論。
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能 發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞溶液,再滴加適量的稀鹽酸.當(dāng)觀察到(1) 時(shí),就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。
【觀察與討論2】甲同學(xué)先將廢液倒人廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí), 觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定,甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是(2) ,(3) (均寫(xiě)化學(xué)式) ,才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2C03兩種物質(zhì)。
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下 實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉 溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。
得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立。
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣 溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià):(4) 。
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的原則是(5) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1. 下列敘述正確的是 ()
A. 稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
B. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%,需加水SOg
C. 100mL水和100mL酒精混合后體積小于lOOmL,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D. 在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以酸有一些相似的性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
10. 除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選擇的試劑錯(cuò)誤的是 ()
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑 |
A | C02 | 水蒸氣 | 濃硫酸 |
B | CaCl2溶液 | 鹽酸 | CaC03 |
C | Cu | CuO | 稀鹽酸 |
D | NaCl溶液 | NaOH溶液 | C〇2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1. 下列各物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)f平命的是 ()
A. 食鹽:NaCl B. 純堿:NaOH
C. 碳銨:NH4HC03 D. 熟石灰:Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3. 長(zhǎng)期施用(NH4)2S〇4化肥的土壤容易酸化。下列說(shuō)法不正確的是 ()
A. (NH4)2S04屬于氮肥
B. (NH4)2S04的水溶液能使酚酖溶液顯紅色
C. 不宜長(zhǎng)期施用(NH4)2S04化肥
D. (NH4) 2S04化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
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