13.如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某;瘜W興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗.試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)在實驗室中,若以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),制備并收集一瓶干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序為A→D→F(填寫儀器序號字母).
②制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③用排空氣法收集氣體時,檢驗集氣瓶內(nèi)收集滿氧氣的方法是拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣.
(2)用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳)測定質(zhì)量為Wg的某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)).所選儀器的連接順序為:混合氣體→A1→C→B→A2.試回答下列問題:(假設(shè)過程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器A1、A2 和C吸收氣體完全).
①儀器C的作用是吸收水分(或干燥一氧化碳氣體).
②實驗中,欲通過測量反應(yīng)前后盛有氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù).若測得儀器A1的質(zhì)量增加m g,儀器A2的質(zhì)量增加n g,則該氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{40n}{33W}$×100%(計算結(jié)果可為分數(shù)形式).
③實驗過程中,在其他操作正常的條件下,欲通過測量反應(yīng)前后B處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計算氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù).若不連接儀器A1,則測算結(jié)果與實際值相比較將偏大(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
④對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處,你的具體改進方案是裝置末端加一只燃著的酒精燈,處理尾氣.

分析 (1)根據(jù)實驗室制備氧氣的實驗步驟、原理以及注意事項進行解答;
(2)A2處放的是氫氧化鈉溶液,可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,然后結(jié)合一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的方程式計算出參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量,據(jù)氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)計算即可;若上述連接儀器沒有使用A1裝置,則A2裝置增重的質(zhì)量既包括反應(yīng)生成的二氧化碳,還包括本來就有的二氧化碳,會使計算的氧化鐵的質(zhì)量增加,純度比實際值偏大.

解答 解:(1)①由過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣實驗步驟可知:所選儀器的連接順序為A→D→F;
②所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③用排空氣法收集氣體時,檢驗集氣瓶內(nèi)收集滿氧氣的方法是拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣;
(2))①欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳氣體)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),則須先除去二氧化碳,避免干擾,除去二氧化碳用氫氧化鈉溶液;
A2處放的是氫氧化鈉溶液,可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量;
設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                 132
x                   ng
$\frac{160}{x}=\frac{132}{ng}$
x=$\frac{40n}{33}$g
該氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{\frac{40n}{33}g}{Wg}×$100%=$\frac{40n}{33W}$×100%;
③若上述連接儀器沒有使用A1裝置,則A2裝置增重的質(zhì)量既包括反應(yīng)生成的二氧化碳,還包括本來就有的二氧化碳,會使計算的氧化鐵的質(zhì)量增加,純度比實際值偏大;
④對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處,具體改進方案是裝置末端加一只燃著的酒精燈,處理尾氣.
答案:
(1)①D→C→F;
 ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣.
(2)①吸收水分(或干燥一氧化碳氣體);
②$\frac{40n}{33W}$×100%;
 ③偏大;
④裝置末端加一只燃著的酒精燈,處理尾氣.

點評 本題綜合考查了常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗,一氧化碳還原氧化鐵的化學反應(yīng)以及相關(guān)知識的考查,要結(jié)合所學知識細心解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品的組成,取四份樣品,分別加稀硫酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
加稀硫酸的質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
剩余物的質(zhì)量(g)89.6129.2169209
試計算:
(1)經(jīng)分析,在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中,硫酸(填物質(zhì))完全反應(yīng)了.
(2)列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分數(shù).
(3)請計算出第3次入稀硫酸后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹,是因為稀硫酸能與三氧化二鐵反應(yīng)
B.洗滌劑常用來去除油污,是因為洗滌劑具有乳化作用
C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣溶液呈堿性
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為液氧具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.有一包固體樣品可能含氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、硫酸銅中的一種或幾種.某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解;
Ⅱ.過濾,得到白色固體和無色清液.
Ⅲ.取少量清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述信息判斷,該樣品不可能含硫酸銅和氫氧化鈉固體.
(2)提出合理假設(shè).樣品的成分有3種可能:
假設(shè)1:碳酸鈉、硝酸鋇;       假設(shè)2:硫酸鈉、硝酸鋇
假設(shè)3:碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇.
(3)為進一步探究固體樣品的成分,該組同學取少量原固體樣品于試管中.
限選試劑:稀HCl、稀H2SO4、稀HNO3溶液、BaCl2溶液、蒸餾水
完成實驗方案.請?zhí)顚憣嶒灢僮鳌⑴c表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量原固體樣品于試管中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解有白色固體假設(shè)1成立.
步驟2:向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液,并不斷震蕩白色固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.我們已經(jīng)學過氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的制備方法和化學性質(zhì).以下是實驗室制備、洗滌、干燥氣體及進行尾氣處理的常見儀器裝置.請結(jié)合所學知識回答下列問題:
氯氣的資料:氯氣溶入水顯酸性,氯氣能和堿性溶液反應(yīng),且氯氣有毒,并有劇烈的刺激性,若吸入大量氯氣,可中毒死亡,所以氯氣直接排入大氣中,會污染環(huán)境.

(1)下列氣體中,只能用堿石灰干燥的是D(填字母). 
A.H2     B.Cl2   C.SO2    D.NH3      E.O2
(2)實驗室用軟錳礦(主要成分是MnO2)與濃鹽酸混合加熱制得氯氣,所選制備裝置是B,干燥氯氣的裝置是C,尾氣處理裝置是E.
(3)實驗室用氯化銨和熟石灰制取氨氣,其化學反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有一固體混合物A,已知其中可能含有NH4Cl、Na2CO3、(NH42SO4、Fe2O3、CuO五種物質(zhì)中的兩種或多種.按下列步驟進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)).
①將適量NaOH溶液加入固體混合物A中并加熱,冷卻后過濾,得到氣體B、濾液C、沉淀D.
②將氣體B通入無色酚酞試液中,試液變紅色.
③向濾液C中加入適量Ba(NO32溶液,得到沉淀E和溶液F,向沉淀E中滴加稀鹽酸,沉淀部分溶解,并放出氣體G.
④向沉淀D中滴加足量稀鹽酸并微熱,得到藍色溶液H.
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是(NH42SO4、Na2CO3、CuO(寫化學式),肯定不存在的物質(zhì)是Fe2O3(寫化學式).
(2)產(chǎn)生的氣體B是NH3(寫化學式).
(3)濾液F中,大量存在的陽離子是Na+(寫離子符號).
(4)溶液H中的溶質(zhì)是CuCl2(寫化學式).
(5)步驟③中生成氣體G反應(yīng)的化學方程式為:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),下列關(guān)于CH3COOH性質(zhì)的描述中不屬于酸的共同性質(zhì)的是(  )
A.能使紫色石蕊溶液變紅色B.能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水
C.能與鋁粉反應(yīng)生成氫氣D.能與二氧化碳反應(yīng)生成水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此活性炭具有吸附性;
(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,如:石墨具有導電性,常用做電極等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.我國藥學家屠呦呦及其科研團隊于數(shù)年前發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學式為C15H22O5,是一種用于治療瘧疾病的特效藥物).該藥物的發(fā)現(xiàn),挽救了全球數(shù)百萬人的生命.2015年10月5日,中國藥學家屠呦呦因此獲得了本年度的諾貝爾醫(yī)學獎.
(1)青蒿素C15H22O5的相對分子質(zhì)量為282;
(2)青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40;
(3)14.1g青蒿素中含氧元素質(zhì)量為4g.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案