分析 (1)根據(jù)實驗室制備氧氣的實驗步驟、原理以及注意事項進行解答;
(2)A2處放的是氫氧化鈉溶液,可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,然后結(jié)合一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的方程式計算出參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量,據(jù)氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)計算即可;若上述連接儀器沒有使用A1裝置,則A2裝置增重的質(zhì)量既包括反應(yīng)生成的二氧化碳,還包括本來就有的二氧化碳,會使計算的氧化鐵的質(zhì)量增加,純度比實際值偏大.
解答 解:(1)①由過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣實驗步驟可知:所選儀器的連接順序為A→D→F;
②所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③用排空氣法收集氣體時,檢驗集氣瓶內(nèi)收集滿氧氣的方法是拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣;
(2))①欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳氣體)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),則須先除去二氧化碳,避免干擾,除去二氧化碳用氫氧化鈉溶液;
A2處放的是氫氧化鈉溶液,可與一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳充分反應(yīng),故該裝置增加的質(zhì)量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量;
設(shè)樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 132
x ng
$\frac{160}{x}=\frac{132}{ng}$
x=$\frac{40n}{33}$g
該氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{\frac{40n}{33}g}{Wg}×$100%=$\frac{40n}{33W}$×100%;
③若上述連接儀器沒有使用A1裝置,則A2裝置增重的質(zhì)量既包括反應(yīng)生成的二氧化碳,還包括本來就有的二氧化碳,會使計算的氧化鐵的質(zhì)量增加,純度比實際值偏大;
④對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處,具體改進方案是裝置末端加一只燃著的酒精燈,處理尾氣.
答案:
(1)①D→C→F;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣.
(2)①吸收水分(或干燥一氧化碳氣體);
②$\frac{40n}{33W}$×100%;
③偏大;
④裝置末端加一只燃著的酒精燈,處理尾氣.
點評 本題綜合考查了常見的氣體制備、干燥、凈化和收集實驗,一氧化碳還原氧化鐵的化學反應(yīng)以及相關(guān)知識的考查,要結(jié)合所學知識細心解答.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取樣品的質(zhì)量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加稀硫酸的質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
剩余物的質(zhì)量(g) | 89.6 | 129.2 | 169 | 209 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹,是因為稀硫酸能與三氧化二鐵反應(yīng) | |
B. | 洗滌劑常用來去除油污,是因為洗滌劑具有乳化作用 | |
C. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
D. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為液氧具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量原固體樣品于試管中,逐漸加水并不斷攪拌至燒杯內(nèi)固體不再溶解 | 有白色固體 | 假設(shè)1成立. |
步驟2:向步驟1反應(yīng)后的白色固體中滴加足量稀稀HNO3溶液,并不斷震蕩 | 白色固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能使紫色石蕊溶液變紅色 | B. | 能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水 | ||
C. | 能與鋁粉反應(yīng)生成氫氣 | D. | 能與二氧化碳反應(yīng)生成水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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