如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
取粉末狀固體藥品
C、
過濾
D、
用天平稱量藥品
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)已有的實驗操作的方法和注意事項進行分析解答即可．
解答：解：A、傾倒液體時瓶塞要倒放，瓶口與試管口緊靠，且標簽向著手心，錯誤；
B、取用粉末狀固體藥品的方法正確；
C、過濾時要用玻璃棒引流，且漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；
D、用天平稱量藥品要左物右碼．錯誤；
故選B．
點評：本題考查了常見的實驗操作，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2006年度世界十大科技進展新聞之一是合成118號超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新．已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為（　�。�
A、118  175
B、118  118
C、193  118
D、175  118

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其中甲、乙含有相同元素，在通常狀況下均為液態(tài)．丙能使帶火星木條復(fù)燃，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分反應(yīng)條件及物質(zhì)略去）．
（1）請推斷：丙可能是
 
；甲可能是
 
；（均填化學式）
（2）寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式正確的是（　　）
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B、Cu+ZnSO4═CuSO4+Zn
C、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
D、2KNO3+Na2CO3═K2CO3+2NaNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的原理是
 
．實驗室中進行該操作需要的儀器有：
 

A． 燒杯B． 酒精燈C． 鐵架臺（帶鐵圈）D． 試管
E． 玻璃棒           F． 漏斗G． 托盤天平H． 蒸發(fā)皿
在該操作中，玻璃棒的作用是：
 
；若在該操作中液體仍然渾濁，可能的原因有
 
（任寫一點）．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（5）造成水污染的原因有工業(yè)污染、
 
和生活污染； 保護水資源，我們應(yīng)該采取的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A、純水和礦泉水：滴加適量肥皂水
B、水和雙氧水：加入少量二氧化錳
C、氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D、高錳酸鉀和五氧化二磷：觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、這是一個化合反應(yīng)
B、過氧化氫分解時元素的種類不變
C、在化學變化中原子是最小的粒子
D、過氧化氫分子能保持過氧化氫的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

用①空氣；②二氧化碳；③冰水混合物；④液氧；⑤紅磷；⑥飲用白酒六種物質(zhì)前的序號填空：
（1）屬于混合物的有
 
；
（2）屬于單質(zhì)的有
 
；
（3）屬于氧化物的有
 
；
（4）屬于化合物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)．下列說法正確的是（　�。�
A、分子是化學變化中的最小微粒
B、化學反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化
C、每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的
D、每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

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