16.下圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)要求回答下列問題:

(1)標(biāo)號a的儀器名稱為長頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室中還可用裝置A制取的氣體是氧氣.
(2)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色.
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c(填“c”或“d”)端通入.
(5)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳與水反應(yīng),造成實(shí)驗(yàn)誤差.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,裝置A制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)D裝置中的現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是長頸漏斗,裝置A制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以制取的氣體有氧氣或氫氣;
(2)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;
(4)二氧化碳密度比空氣大,所以實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c端通入;
(5)二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,所以裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳與水反應(yīng),造成實(shí)驗(yàn)誤差.
故答案為:(1)長頸漏斗,氧氣或氫氣;
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,紫色石蕊變紅色;
(3)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大;
(4)c;
(5)防止二氧化碳與水反應(yīng),造成實(shí)驗(yàn)誤差.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向一定質(zhì)量的氧化銅和氫氧化銅的固體混合物中加入10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),再往反應(yīng)后所得溶液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,將得到的固體洗滌干燥后稱量,比原來鐵粉的質(zhì)量增加了0.4g.則所用稀硫酸的質(zhì)量是( 。
A.50gB.49gC.98gD.19.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)課外實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
A.加入熟石灰并研磨,可區(qū)分氯化銨和硫酸銨
B.在靠近蠟燭火焰的上方放一只冷碟子,一段時(shí)間后可收集到炭黑
C.用灼燒并聞氣味的方法,可區(qū)分羊毛纖維和棉纖維
D.在制作葉脈書簽時(shí),一般選用10%的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.分析如圖提供的信息,回答問題.  
(1)NaOH是由Na、O、H這三種元素組成的;
(2)B、C分別為H和Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖它們原子最外層電子數(shù)都少于4,但其中H不屬于金屬元素;
(3)D為元素周期表中有關(guān)氧元素的信息,氧原子核電荷數(shù)為8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用符號表示)

(1)寫出編號①②的儀器名稱:①試管②酒精燈
(2)雙氧水(H2O2)是無色液體,可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是:B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣.C裝置可用于除掉水蒸氣,可選用濃硫酸作干燥劑(填名稱).根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì),利用D裝置除掉氯化氫時(shí),應(yīng)選擇的最佳試劑是:④(填序號)①飽和石灰水  ②氫氧化鈉溶液  ③碳酸鈉溶液  ④飽和碳酸氫鈉溶液
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O      Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(4)將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接,裝置依次為d→c→a→b→e→f(填裝置序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑,從而有效地抵抗病毒.已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是( 。
①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
②維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成的
③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27:30:16
④將維生素P放在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O.
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為測定生鐵中鐵的含量,現(xiàn)將一定質(zhì)量的生鐵樣品與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),過濾,將所得的固體洗滌、干燥后稱量固體質(zhì)量為l.4g.請回答下列問題:
(1)若用98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量是90g;
(2)求生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.山梨酸(C6H8O2)是國際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,下列有關(guān)山梨酸的描述不正確的是(  )
A.屬于有機(jī)物B.山梨酸由3種元素組成
C.其中碳、氫元素的質(zhì)量比是9:1D.山梨酸中含有16個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.觀察此圖:

(1)導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是(寫出兩條即可)化石燃料的大量使用,森林的減少
在③中,以C3H8 為例,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(2)日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑,在常壓、300℃條件下,CO2和H 2反應(yīng)生成甲烷和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;\;\;300°\;\;\;}}{催化劑}$CH4+2H2O.

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