分析 果酒和果醋制作過程中的相關實驗操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴格控制在18℃~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發(fā)酵的情況進行.及時的監(jiān)測. ③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴格控制在30℃~35℃,時間控制在前7~8d左右,并注意適時通過充氣口充氣
解答 解:(1)由分析可知,在葡萄酒的制作過程中,過濾的目的是 除去不溶性的雜質.
(2)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用,如釀酒時要用到酵母菌,酵母菌屬于真菌,能把動植物遺體、排出物等含有的有機物分解為無機物,供綠色植物再利用,它屬于分解者.
(3)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比,所以甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:4:16=3:1:4
故答案為:(1)除去不溶性的雜質 (2)酵母菌 分解者 (3)3:1:4
點評 此題較難,需查閱資料回答,關鍵是從題干中提取有用信息,并能靈活運用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃,是因為同種分子的化學性質相同 | |
B. | 飯菜變餿,是因為變涼了,飯菜中分子本身并沒有發(fā)生變化 | |
C. | 新鮮蔬菜可以制成泡菜,是因為通過酵母菌的發(fā)酵生成了醋酸 | |
D. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球體受熱變軟 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維 | |
C. | 用二氧化錳區(qū)別水和過氧化氫溶液 | |
D. | 根據外觀和是否溶于水鑒別食鹽和白糖 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示向一定質量的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液 | |
B. | 表示向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 | |
C. | 表示t1℃時,向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | |
D. | 表示向等質量、等質量分數(shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量氧化鈣、碳酸鈣固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③屬于同一反應類型 | B. | 上述反應進行中不能有O2存在 | ||
C. | ②③的目的是將粗硅提純 | D. | 反應①中,CO是還原劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣與二氧化碳-----點燃的木條 | |
B. | 氧化鈣與硝酸銨------加水,測量溶液溫度的變化 | |
C. | 尿素和硫酸銨--------加熟石灰,研磨 | |
D. | 氧化銅與鐵粉---------用磁鐵吸引 |
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