實(shí)驗(yàn)操作正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)。請回答下列問題：

（1）制作三鮮水餃的原料有雞蛋、韭菜、面粉等，雞蛋中富含的營養(yǎng)素是 。

（2）老年人缺乏 元素，會(huì)引起骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

（3）生活中用洗滌劑洗去餐具上的油污是利用了洗滌劑的 作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省眉山市青神縣九年級(jí)下學(xué)期一診理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)）的方法中，正確的是

A．CO2（HCl）——?dú)怏w通過NaOH溶液

B．Fe（Cu）——加入過量的稀硫酸，過濾

C．NaCl（Na2CO3）——加入過量鹽酸蒸發(fā)

D．NaOH溶液【Ca（OH）2】——過量Na2CO3溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動(dòng)并回答問題：

實(shí)驗(yàn)一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ；

（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣里更劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是 。

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證Fe＞Cu＞Ag金屬活動(dòng)性順序

（3）試管中A、B溶液的溶質(zhì)為

（填化學(xué)式）；

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

。

實(shí)驗(yàn)三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

（4）振蕩靜置：B中固體易溶，A中幾乎不溶。物質(zhì)的溶解性與

有關(guān)；

（5）A與C比較，控制的變量有 、 等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氨氣（NH3）是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。下列是實(shí)驗(yàn)室收集氣體的幾種裝置，為防止污染環(huán)境，你認(rèn)為最合理裝置是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)5月三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能做氮肥的物質(zhì)是

A．CaCl2 B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4 D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在一次實(shí)驗(yàn)中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．

【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．

甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

X的化學(xué)式是 ；乙組同學(xué)認(rèn)為猜想 是不合理的．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小紅取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想 不成立．

（2）小君取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是 ．

（3）小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，由此斷定猜想二成立．該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【實(shí)驗(yàn)拓展】

請你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想二成立

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)/g

20

m

20

20

反應(yīng)后物質(zhì)/g

2

待測

32

26

A．該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為1：16：13

B．乙在該反應(yīng)中一定是催化劑

C．待測質(zhì)量一定為4g

D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟(jì)南市歷城區(qū)九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“共筑泉城藍(lán)”，從身邊做起，從我做起。下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的說法中，錯(cuò)誤的是

A．生活垃圾分類處理，禁止隨意焚燒

B．化石燃料的大量使用是形成霧霾天氣主要原因

C．為盡情歡度春節(jié)，大量燃放煙花爆竹

D．私家車劇增，也是導(dǎo)致PM2.5增加的重要原因

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