10．在CO和CO2中當含有等質(zhì)量的氧元素時碳元素的質(zhì)量比為多少？當含有等質(zhì)量的氧元素時，這兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是多少？

分析 1個CO和CO2分子中分別含有1個、2個氧原子，若二者所含量氧元素質(zhì)量相等，則所含的氧原子個數(shù)應相等，據(jù)此進行分析解答；化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)，分別算出CO與CO2中碳元素的質(zhì)量，兩者相比即可得出結果．

解答 解：若二者所含量氧元素質(zhì)量相等，則所含的氧原子個數(shù)應相等，1個CO和CO2分子中分別含有1個、2個氧原子，CO和CO2兩種氣體的分子個數(shù)比為2：1．
則其質(zhì)量比為：（2×28）：44=14：11．
設一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量均為m，則：（m×$\frac{12}{12+16}$×100%）：（m×$\frac{12}{12+16×2}$×100%）=11：7．
故答案是：14：11；11：7．

點評 本題考查根據(jù)物質(zhì)的化學式進行的計算，可通過擬定數(shù)據(jù)的方法解答此類無數(shù)據(jù)類問題的計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置

①我們學習了常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有AC（填字母序號）
A．反應物的狀態(tài)     
B．氣體的密度     
C．反應的條件     
D．氣體的溶解性
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用的發(fā)生裝置C（填編號）．
③若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小林在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
[提出問題]紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[實驗探究]取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò辍⒑}卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍紫色紅色綠色
牽�；�紫色紅色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
[得出結論]不能做酸堿指示劑的汁液是胡蘿卜．
[拓展應用]小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
[反思與評價]小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室測定溶液的酸堿度常用pH試紙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引起當?shù)厮|(zhì)變化，下列有關的做法或說法錯誤的是（　�。�
A．志愿者可用活性炭除去水中的異味
B．志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．水是由氫元素和氧元素組成的
D．水體有自凈能力，震后災區(qū)的水可直接飲用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為探究某NaOH和Na2CO3 的混合固體的組成，某實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗，請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）26.6g固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量．
（2）實驗最終所得351g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．結合所學實驗，回答下列問題．

（1）用甲圖所示裝置進行實驗時，分別對鐵釘與硫酸銅溶液反應前后的裝置及物質(zhì)的總質(zhì)量進行稱量，其實驗目的是探究反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系．
（2）探究燃燒條件實驗中，通過對比乙圖中的兩個實驗，得出的結論是燃燒需滿足：溫度達到可燃物的著火點．
（3）粗鹽提純的步驟有①計算產(chǎn)率；②過濾；③稱量；④溶解；⑤蒸發(fā)．正確的操作順序是③④②⑤③①（填序號）．
（4）鑒別硬水和軟水的方法是：取適量樣品于試管中，加入肥皂水振蕩，如果產(chǎn)生大量的浮渣，則為硬水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．圖1中甲是某元素的一種粒子結構示意圖，圖1中乙是該元素在元素周期表中的部分信息．
（1）該元素原子的相對原子質(zhì)量為32.06，圖1甲所示粒子的符號為S2-．
（2）圖2是該元素的化合物在常溫下的有關化學反應的微觀示意圖．該反應的化學方程式為SO2+2H2S=3S+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列按氧化物、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．蒸餾水 碘酒   空氣B．二氧化錳   鹽酸   小蘇打
C．冰水混合物  熟石灰  醫(yī)用酒精D．生理鹽水   水銀   純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．我國南方所飲用的水常常為河水，由于河水中含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，常用漂白粉殺菌．下列是某自來水廠對河水的處理步驟：河→加入明礬→沉降→過濾→加入漂白粉→凈水
（1）加入明礬的作用是溶于水形成膠狀物，吸附水中懸浮的固體小顆粒．
（2）該居民得到的凈水是純凈物還是混合物？為什么？答：混合物；凈化后得到的水中還含有一些溶于水的物質(zhì)．
（3）居住在龍巖的小明到沈陽度假，到了不久就感到渾身不適．醫(yī)生診斷小明不適是因為“水土不服”．原來南方的水硬度較小而北方的水硬度較大，小明到沈陽后一時難以適應．如果你是醫(yī)生，你將在飲水方面給小明什么建議？
答：飲用水改用純凈水（或蒸餾水等合理均可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案