下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（　　）

　

A．

原子通過(guò)得失電子可以轉(zhuǎn)化為離子

B．

分子由原子構(gòu)成

　

C．

分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

D．

原子由原子核和電子構(gòu)成


考點(diǎn)：

原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)原子得到或失去電子能形成離子進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)分子的概念進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)原子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、原子通過(guò)得失電子可以轉(zhuǎn)化為離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、分子是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、原子由原子核和電子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、分子與原子的構(gòu)成等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列現(xiàn)象，請(qǐng)你將空氣中存在物質(zhì)的序號(hào)填寫在橫線上．

（A氧氣   B二氧化碳   C水蒸氣    D氮?dú)?nbsp;  E稀有氣體）．

①小白鼠可在裝有空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間　　；

②空氣是制造氮肥的原料　　；

③酥脆的餅干在空氣中放置，過(guò)一段時(shí)間后變軟　　；

④石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品的加工過(guò)程影響著食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。下圖食品加工過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是

A．橙子做成罐頭B．涼拌西紅柿C．大豆制作成醬豆D．玉米熬制成粥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是（　�。�

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）

　

A．

碳酸鈉NaCO3

B．

氫氧化鈣CaOH

C．

氧化鐵FeO

D．

硫酸銅CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)燃燒和爆炸的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

爆炸不一定是化學(xué)變化

　

B．

可燃物與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈

　

C．

溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，即可發(fā)生爆炸

　

D．

有易燃易爆物的場(chǎng)所，嚴(yán)禁穿化纖類衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用MnO2+4HCl（濃）≜MnCl2+Cl2↑+2H2O的反應(yīng)來(lái)制取氯氣（Cl2）．當(dāng)有17.4g二氧化錳完全反應(yīng)時(shí)，能生成多少克的氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是

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