【題目】某校初三學生去西樵山春游,帶回了幾塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數(shù)相同的鹽酸與樣品充分反應來進行測定假設樣品中的雜質不溶于水,且不與鹽酸反應,測得數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
均勻研磨后的石灰石樣品質量 | ||||
鹽酸的質量 | ||||
剩余固體的質量 |
試問答:
(1)樣品與鹽酸充分反應后,鹽酸是否有剩余______ 填“是”或“否”;樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是______。
(2)計算所用鹽酸的質量分數(shù)寫出計算過程
(3)畫出樣品與鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質量與鹽酸的關系圖。
【答案】(1)否;90%
(2)14.6%
(3)
【解析】
(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,每10g的稀鹽酸能反應的碳酸鈣的質量為2g。雜質的質量為1g,故9g碳酸鈣完全反應需要45.0g鹽酸,則10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應后,鹽酸沒有剩余;
由丁的數(shù)據(jù)可知,雜質的質量為1.0g,10.0g樣品中碳酸鈣的質量為:,碳酸鈣質量分數(shù)是:。
(2)設45.0g稀鹽酸中溶質的質量為x,生成二氧化碳的質量為y
y=3.96g
所用鹽酸的質量分數(shù)為:
答:所用鹽酸的質量分數(shù)是。
(3)鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,隨著反應的進行,二氧化碳的質量逐漸增加,由上述數(shù)據(jù)可知,10.0g樣品與45.0g鹽酸恰好完全反應,生成二氧化碳的質量為3.96g。故10.0g樣品與50.0g鹽酸混合后產(chǎn)生二氧化碳的質量與鹽酸的關系圖為:
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示在t1℃時b和c兩物質的溶解度相等,還可以表示______________。
(2)現(xiàn)有等質量的a、b、c三種物質,配成t2℃時的飽和溶液,所得飽和溶液質量的大小關系為_________。
(3)t2℃時,50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質量為_______。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用________結晶的方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是九年級化學教材中較常見的物質,它們存在如圖所示的轉化關系(反應條件略去)。
(1)若A為酸溶液,C為氣體單質,則該反應的基本反應類型是____。A溶液中一定含有的離子是_____(寫化學符號)。
(2)分別寫出一個符合下列要求的化學方程式。
①若A、C均為金屬單質:________。
②若A是最簡單的有機物,C為最常見的溶劑:________。
(3)若A為藍色溶液,反應中出現(xiàn)藍色沉淀,請寫出該沉淀的化學式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從鹽湖中提取的某種礦物主要含有氯化鈉,還有少量硫酸鎂、氯化鈣及不溶性雜質SiO2,從該礦物中提取氯化鈉的流程如圖。
回答下列問題
(1)濾渣I的主要成分是_____。
(2)寫出向濾液I中加入過量Y溶液的目的是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學視角認識物質及其變化的方法。
(1)如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結構示意圖,Y是______,______,氟原子在化學反應中容易形成______寫離子符號。
(2)如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。
①變化前后,沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱,變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質區(qū)別是______。
②上述變化過程中共有______種元素,共有______種物質。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請據(jù)圖回答問題。
(1)實驗室制取氧氣的化學反應方程式為_____(寫一條即可),選用的發(fā)生裝置是_____(填字序號);裝置E中反應的化學方程式為_____,該實驗中若鐵絲燃燒不起來,原因可能有_____(寫一點即可)。
(2)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____(填字母序號),制取二氧化碳時用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是_____。
(3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,則可選擇裝置_____(填字母字號)來制備。某興趣小組的同學設計如圖H~J所示裝置對氨氣的性質進行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是_____;
②裝置H的作用是_____。
②根據(jù)氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_____(填“K”、“L”或“M”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年面對突如其來的新型冠狀病毒,越來越多的人意識到日常清潔消毒的重要性。醫(yī)用酒精、84消毒液成為每個家庭必備的消毒用品。
交流與討論一、關于酒精:
(1)下圖是酒精(C2H5OH)分子的微觀模擬圖1,酒精的學名是_____,屬于_____(填序號)。
A 化合物 B 氧化物 C 無機物 D 有機物
(2)酒精可作燃料,燃燒時放出大量的熱,其化學反應方程式為_____,使酒精具備能燃燒這一性質的微粒是_____(填微粒名稱);熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,依據(jù)的滅火原理是_____。
(3)酒精是可再生能源,利用農作物秸稈生產(chǎn)酒精的主要流程如圖2所示,請回答下列問題:
發(fā)醇罐中,葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的催化作用下發(fā)生反應的化學方程式為:C6H12O62C2H5OH+2X↑,則X的化學式為_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
(4)醫(yī)用體積分數(shù)75%的酒精溶液作消毒劑,此酒精溶液的溶劑是_____(填物質名稱)。
[查閱資料]配制100mL醫(yī)用酒精,可以量取79mL 95%的酒精溶液,并加水稀釋至100mL。
I.量取75mL 95%的酒精溶液,可選用的儀器是_____(如圖所示,填序號)。
Ⅱ.小明將79mL 95%酒精溶液和21mL蒸餾水混合,發(fā)現(xiàn)體積小于100mL,請用微粒的觀點解釋其原因_____。
Ⅲ.在老師的指導下,小明選用容量瓶(可精確地配制一定濃度溶液的儀器)79mL 95%的酒精溶液并加水至10mL刻度配制75%的酒精溶液。
交流與討論二、關于“84消毒液”:
“84消毒液”說明書上的部分信息如下:
主要成分:NaClO
雜質成分:NaCl、NaOH
凈含量:500mL
主要性能:具有堿性、漂白性和腐蝕性
保存方法:密封、避光、低溫保存
使用范圍:適用于一般物體的表面消毒
注意事項:不可與其他洗滌劑或消毒液混合使用
(1)NaCl、NaClO、NaOH中陽離子的結構示意圖為_____(填序號)。
(2)常溫下,該消毒液的pH_____(填序號)。
A 大于7
B 等于7
C 小于7
(3)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,反應后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應的化學方程式為_____。
(4)“84消毒液”(主要成分是NaClO) 和潔廁劑(主要成分是鹽酸) 混合使用會產(chǎn)生有毒氣體,可能導致中毒,小美猜想有毒氣體可能是氯氣,她猜想的依據(jù)是_____。
(5)探究NaClO的漂白性
[查閱資料]
次氯酸鈉(NaClO) 能與水反應,水溶液能釋放氧氣,反應的過程為NaClO+H2O=HClO+NaOH;2HClO2HCl+O2↑,該過程中化合價發(fā)生變化的元素有_____,次氯酸(HClO) 能使染料和有機色質褪色,可用作漂白劑。
[進行實驗]選用紅色純棉布條進行如圖實驗:
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗操作 | ||||
5min后 | 布條略變淺 | 布條變?yōu)榉凵?/span> | 布條變?yōu)榉凵?/span> | 布條變?yōu)槿辄S色 |
[解釋與結論]
I.實驗中,欲得出“其他條件相同時,升高溫度可使次氯酸鈉溶液的漂白性增強”的結論,需要對比_____。
實驗(填編號):
Ⅱ.試分析實驗④應控制的溫度條件及設計該實驗的目的是_____。
Ⅲ.根據(jù)實驗,請你再提出一條使用“84消毒液”消毒時的注意事項_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】相同質量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別與足量的、質量相同、質量分數(shù)相同的稀H2SO4充分反應,生成氫氣與消耗稀H2SO4的質量關系見圖,分析圖象所得的結論中,不正確的是( )
A. 三種金屬的活動性順序:
B. 三種金屬的相對原子質量:
C. 三種金屬消耗稀的質量:
D. 三種金屬與稀反應后溶液的質量:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com