9．把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值可能是（　　）
A．2B．5C．9D．無法確定

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值應(yīng)在3～6之間，pH=2是不可能的，故選項(xiàng)錯誤．
B、把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值應(yīng)在3～6之間，pH=5是可能的，故選項(xiàng)正確．
C、把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值應(yīng)在3～6之間，pH=9是不可能的，故選項(xiàng)錯誤．
D、把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值應(yīng)在3～6之間，可以確定范圍，不是不可能，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B．氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．下列字母A～F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1～3種元素組成．
（1）固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿，A的俗稱是生石灰．
（2）固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體，其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）如圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1，液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中F的溶液變渾濁．充分反應(yīng)后，打開K1和K2，
使液體全部流入錐形瓶，瓶中的溶液變渾濁．
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2或CaCl2（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A～G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，C為胃酸主要成分，F(xiàn)和G為植物光合作用的原料，A、B、C、D、E分別為五種不同類別的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相互能反應(yīng)，“→”表示有轉(zhuǎn)化關(guān)系）．請回答：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2，CHCl；
（2）物質(zhì)G的一種用途為滅火；
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，請回答下列問題．
（1）這里“絲”的主要成分是蛋白質(zhì)，用這種材料織成的布所具有的特點(diǎn)是A．
A．吸水性、透氣性好    B．強(qiáng)度高、彈性好
C．舒適、不易褶皺      D．耐磨、耐腐蝕
（2）“蠟炬成灰”屬于化學(xué)變化．石蠟是石油煉制的產(chǎn)品之一，除此之外還有許多不同的產(chǎn)品可以做燃料，汽車上使用乙醇汽油做燃料的好處是節(jié)約化石燃料，使用乙醇汽油可減少大氣污染．
現(xiàn)代社會對能量的需求越來越大，太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化為太陽能轉(zhuǎn)化為熱能．
（3）化石燃料的燃燒會導(dǎo)致環(huán)境污染，我省的冬季主要利用燃煤采暖，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的有（多選）ABC．
A．酸雨  B．溫室效應(yīng)  C．PM2.5  D．臭氧空洞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．為了制取CO2，三位同學(xué)分別選擇了下列方案：
甲：石灰石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
乙：大理石$\stackrel{稀硫酸}{→}$CO2
丙：碳酸鈉$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
（1）以上三種方案中你認(rèn)為最合理的是甲方案，原因是原材料價廉易得，反應(yīng)的速率適中，
（2）另兩個方案的不足之處分別是乙方案生成了微溶的硫酸鈣沉淀覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行、丙方案反應(yīng)的速率較快，不易收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）某同學(xué)沒吃早餐就來參加考試，出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)素是糖類．
（2）化學(xué)元素對人體健康有重要的影響．人體缺鐵會引起貧血，為了全民的健康，我推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”是指元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”），此外，缺維生素C易患壞血病．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．燒杯中裝有一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含H2SO4的質(zhì)量為9.8g，某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量記錄如表：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g50.0100.0150.0200.0250.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.02.58.69.89.8
（1）得到沉淀的總質(zhì)量為9.8g，該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為16g．
（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)-性質(zhì)-用途的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（　�。�
序號物質(zhì)性質(zhì)用途
A氧氣能與許多物質(zhì)反應(yīng)并放出熱量助燃劑
B一氧化碳可燃性冶煉金屬
C氮?dú)?/TD>化學(xué)性質(zhì)不活潑保護(hù)氣
D活性炭吸附性防毒面具
A．AB．BC．CD．D

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