鑒別空氣、O2、CO2三種氣體,簡(jiǎn)單可行的方法是(  )
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊溶液
C、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、O2、CO2三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、將氣體分別通入澄清石灰水,只能鑒別出CO2;不能將O2、空氣鑒別開來,所以此方法不可行;
B、將氣體分別通入石蕊試液,只能鑒別出CO2;不能將O2、空氣鑒別開來,所以此方法不可行;
C、用實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體在水中的溶解程度能夠鑒別三種物質(zhì),但是比較麻煩,所以此方法不可行;
D、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更劇烈的是O2,木條火焰熄滅的是CO2,木條沒有發(fā)生變化的是空氣.比較方便.所以此方法可行;
故選D.
點(diǎn)評(píng):利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銀溶液常用于制鏡工業(yè).小明同學(xué)想測(cè)定某制鏡廠所用硝酸銀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取硝酸銀溶液樣品85g,逐滴滴加5%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),消耗鹽酸7.3g,求此硝酸銀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(提示:硝酸銀溶液和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)若某氣體只能用D裝置收集,該氣體必須具備的性質(zhì)是
 
、
 
;
(3)小蘭選用C裝置制取二氧化碳,裝置B也可以用來制取該氣體,比較B、C兩個(gè)裝置,B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)小強(qiáng)選用A裝置,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,用F收集O2,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,其原因可能是
 
,若用G裝置收集并測(cè)量制得氧氣的體積,需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、長期飲用硬水對(duì)人體的健康不利
B、用洗潔精清洗餐具上的油污是乳化作用
C、用氫氧化鈉治療胃酸過多
D、空氣中灼燒銅片后質(zhì)量增加符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中只發(fā)生了物理變化的是( 。
A、燃放煙花B、食物的腐敗
C、濕衣服晾干D、農(nóng)家肥腐熟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、榨取果汁B、鐵鍋生銹
C、濕衣服晾干D、水制冰塊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
第一次第二次
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量mm
加入碳酸鈣的質(zhì)量10g20g
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量100g200g
加入碳酸鈉溶液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只有氣泡只有白色沉淀
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問題
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

(2)第一次實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣后溶液中溶質(zhì)成分
 

(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)生成沉淀的質(zhì)量的比例式
 

(4)實(shí)驗(yàn)中加入稀鹽酸m的質(zhì)量為
 

(5)若將第二次反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.2%的濃鹽酸配置實(shí)驗(yàn)所需的稀鹽酸,則需要加水的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定12.0g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.反應(yīng)前測(cè)得C裝置的質(zhì)量為284.2g,充分反應(yīng)后,測(cè)得C裝置的質(zhì)量為286.9g(提示:雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).

(1)請(qǐng)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.l%)(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1   S-32   O-16    Zn-65   Fe-56)
(2)若沒有A裝置,則測(cè)定的結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、NaNO3、CuSO4中的一種或者幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行試驗(yàn),試驗(yàn)方案如圖:

(1)白色沉淀I是
 
.則白色沉淀Ⅱ?yàn)椋?div id="kkgc8ws" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)固體粉末中一定有
 
,一定沒有
 
,可能有的是
 

(3)寫出實(shí)驗(yàn)步驟①生成白色沉淀I的化學(xué)方程式
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)步驟③的化學(xué)方程式
 

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