實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

 

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器

有　　　　　　（填一種）．反應(yīng)的文字表達式是　　　　　　；二氧化錳是反應(yīng)的　　　　　　．

（2）甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇　　　　　　裝置

和　　　　　　裝置（填字母）；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品

是　　　　　　（填化學式或名稱均可），其作用是　　　　　　．

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中

的　　　　　　（填裝置序號），理由是　　　　　　．

（4）完成實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式　　　　　　．

　


試管;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;催化劑BC或E;二氧化錳;催化作用C燃燒實驗需干燥的氧氣;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（   ）

A．氫氣和液氫都可以做燃料——相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

B．用警犬搜救地震中被埋人員­——分子在不斷運動

C．分子在不停用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大

D．水燒開后把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


在四氧化三鐵中鐵元素的化合價為

    A．＋2              B．＋3          C．＋         D．＋2和＋3

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積（V）、二氧化錳的質(zhì)量（n）與時間（t）關(guān)系的圖示中正確的是（　　）

　  A．             B．              C．              D．   

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a、b，向b中加入少量的MnO2，同時放在兩支試管中加熱，下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量m與受熱時間t的關(guān)系正確的是（　�。�

　  A．             B．              C．               D．  

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

 

（1）寫出儀器a的名稱：                  ．

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式　　　　　　，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時，應(yīng)先把玻璃管口　　　　　　．

然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿　　　　　　蓋上　　　　　　，收集氧氣還可選用的裝置是　　　　　　．

（3）乙同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實驗結(jié)束時，乙發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行如下探究：

【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣；

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣．

【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想　　　　　　錯誤；第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學選擇的實驗方法是　　　　　　．

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快．請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？　　　　　　．

【實驗反思】通過以上實驗探究，

你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　　）

　                                       A.生石灰用作干燥劑 B.氮氣用作保護氣

　                                       C.金剛石用作玻璃刀 D.氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵釘在釘入木制品時，有經(jīng)驗的木匠習慣用口水將鐵釘潤濕，你認為這樣做的主要目的是(　　)。

A．使鐵釘更容易釘入木制品               B．這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落

C．這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕           D．增大釘入時的摩擦力

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如下圖所示)，要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學反應(yīng))，他們才能將游戲進行下去。場外還有四位替補“隊員”。下列有關(guān)說法正確的是(    )。

A．圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均未能發(fā)生置換反應(yīng)

B．五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置

C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”

D．若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”

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同步練習冊答案